施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

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【单选题】【消耗次数：1】

施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是

① 课程集体

② 学科专家

③ 课程专家

④ 一线教师

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【单选题】美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是

① 教师、学生、教材、教具

② 教师、学生、学科、教材

③ 教师、学生、教材、环境

④ 教师、学生、教材、考试

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【单选题】施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。

① 学校

② 教学目标

③ 课程标准

④ 环境

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【单选题】由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是

① 目标原则

② 过程原则

③ 量力性原则

④ 思想性原则

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是

① 横向组织

② 纵向组织

③ 逻辑组织

④ 心理组织

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【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。

① 课程审议

② 课程目标

③ 课程计划

④ 课程内容

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【判断题】语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。　

① 正确

② 错误

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【单选题】在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是( )

① 社会课程

② 分科课程

③ 学科课程

④ 科学课程

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【单选题】博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（）。

① 校本课程开发理论

② 忠实取向的课程开发理论

③ 科学化课程开发理论

④ 实践取向的课程开发理论

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随机题目

【单选题】（）是影响消费者的最直接、最重要的因素。

① 专家因素

② 个人因素

③ 商品因素

④ 购物环境因素

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【单选题】一件商品内容与形式、使用价值与价值都要和谐统一，才能达到消费者的满意。是新茶品设计策略的（）。

① 绿色美化

② 节能健康

③ 大型化、微型化

④ 特色化

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【判断题】一般电冰箱及洗衣机等多用冷色，如浅蓝色、白色。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童、老年人、顺从型的消费者更容易受到暗示的影响。

① 正确

② 错误

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【多选题】亚文化包括民族亚文化、种族亚文化、和亚文化。

① 地理亚文化

② 宗教亚文化

③ 思想文化

④ 经济文化

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【单选题】 “3／15，30付清”，是指付款的最后期限是购买之后的第30天，如果消费者能在15天内付清款项，则可以享受3％的优惠。这是属于（）。

① 数量折扣

② 现金折扣

③ 功能折扣

④ 季节折扣

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【单选题】书店选择在大学附近开设；体育器材用品商店开设在运动场馆或运动公园附近等，属于（）。

① 求名心理选址

② 兴趣爱好选址

③ 求实心理选址

④ 便捷心理选址

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【单选题】在强大竞争者的压力之下,企业的市场占有率（），在这种情况下，企业就需考虑降价。

① 下降

② 上升

③ 波动

④ 不变

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【单选题】对消费者购买行为具有最广泛、最深远影响的因素是（）。

① 文化因素

② 社会因素

③ 个人因素

④ 心理因素

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【单选题】下列属于消费活动中高介入的是（）

① 化妆品

② 书籍

③ 汽车

④ 食品

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