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【单选题】【消耗次数:1】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①
利益关系问题
②
权利关系问题
③
文化关系问题
④
法律关系问题
参考答案:
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相关题目
【单选题】
思维与存在的关系问题是()
①
唯心主义哲学的基本问题
②
唯物主义哲学的基本问题
③
全部哲学的基本问题
④
一部分哲学的基本问题
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【单选题】
思维与存在的关系问题构成了
①
唯心主义哲学的基本问题
②
唯物主义哲学的基本问题
③
全部哲学的基本问题
④
一部分哲学的基本问题
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【单选题】
权利和义务问题是人们经常遇到的现实问题,权利和义务关系也是社会关系的( )。
①
中心问题
②
前提要求
③
基础部分
④
核心部分
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【多选题】
根据本课程,学校课程建设中存在的突出问题包括()。
①
缺乏理论指导
②
缺乏价值引领
③
缺乏体系构建
④
缺乏课程整合
⑤
缺乏方法创新
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【单选题】
( )是课程的核心问题。
①
课程的价值问题
②
课程的实施问题
③
课程的经验问题
④
课程的发展问题
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【多选题】
()是关系党生死存亡的问题
①
A.党风问题
②
B.党的决策问题
③
C.党同人民群众联系问题
④
D.人民的凝聚力问题
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【单选题】
作风问题本质上是____。
①
素质问题
②
人性问题
③
党性问题
④
家风问题
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【单选题】
作风问题本质上是( )。
①
素质问题
②
人性问题
③
党性问题
④
家风问题
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【单选题】
( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
①
课程审议
②
课程目标
③
课程计划
④
课程内容
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【单选题】
“校本课程开发”的核心是
①
学校
②
校长
③
教师
④
学生
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随机题目
【单选题】
启动定时器0开始计数的指令是使TCON的( )。
①
TF0位置1
②
TR0位置1
③
TR0位置0
④
TR1位置0
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【单选题】
MCS-51单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时,CPU首先响应( )。
①
外部中断0
②
外部中断1
③
定时器0中断
④
定时器1中断
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【单选题】
定时器T1作定时方式,使用方式1,则初始化编程为( ) 。
①
OV TOMD,#01H
②
OV TOMD,#50H
③
OV TOMD,#10H
④
OV TOMD,#02H
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【单选题】
8051单片机的定时器/计数器,本质上就是计数器,下面说法正确的是:( )。
①
当对外计数时就是定时器
②
当对内部机器周期计数时就是定时器
③
不允许对外计数
④
不允许对内部计数
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【单选题】
启动定时器1开始定时的指令是( )。
①
CLR TR0
②
CLR TR1
③
SETB TR0
④
SETB TR1
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【单选题】
下列指令判断若定时器T0未计满数就原地等待的是。
①
JB T0,$
②
JNB TF0,$
③
JNB TR0,$
④
JB TF0,$
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【单选题】
启动定时器1开始定时的指令是。
①
CLR TR0
②
CLR TR1
③
SETB TR0
④
SETB TR1
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【单选题】
MCS-51单片机的中断源个数和中断优先级个数分别是( )。
①
5、2
②
5、3
③
6、2
④
6、3
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【单选题】
下列指令判断若定时器T0计满数就转LP的是( )。
①
JB T0,LP
②
JNB TF0,LP
③
JNB TR0, LP
④
JB TF0,LP
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【单选题】
当CPU响应外部中断0(INT0)的中断请求后,程序计数器PC的内容是。
①
0003H
②
000BH
③
00013H
④
001BH
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