【单选题】【消耗次数:1】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
课程内容即教科书知识
课程内容即当代社会生活经验
课程内容即学习者的经验
课程内容即学科知识
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【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①  杜威
②  卢梭
③  斯宾塞
④  夸美纽斯
随机题目
【单选题】 我国薄荷最著名的产区是
①  安徽省
②  江西省
③  江苏省
④  河南省
【单选题】 麻黄的采收期为
①  春季
②  秋季
③  冬季
④  夏季
【多选题】 金钱草的性状特征有
①  茎扭曲,表面具皱纹
②  叶对生,展平后呈宽卵形,全缘
③  叶片用水浸后,对光透视可见红褐色条纹
④  花单生于叶腋,具长梗
【多选题】 薄荷的性状特征有
①  茎圆柱形
②  表面棱角处具茸毛
③  单叶对生
④  有特殊的清凉香气味辛凉
【单选题】 粉末显微鉴别时,可观察到嵌晶纤维的是
①  穿心莲
②  甘草
③  薄荷
④  麻黄
【单选题】 青蒿来源于
①  菊科植物青蒿
②  菊科植物黄花蒿
③  菊科植物滨蒿
④  菊科植物牡蒿
【单选题】 金钱草来源于
①  木犀科植物过路黄的全草
②  唇形科活血丹的-全草
③  报春花科过路黄的全草
④  报春花科聚花过路黄的全草
【单选题】 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是?
①  运气
②  努力
③  能力
④  任务难度
【单选题】 在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是?
①  开始部分
②  结尾部分
③  中间部分
④  开始和结尾部分
【单选题】 一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用什么原理来解释?
①  经典性条件反射
②  操作性条件反射
③  自我强化
④  替代强化