答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
查看完整题目与答案
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①
儿童、自然、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、自然、知识、社会
④
学生经验、历史文化、自然
查看完整题目与答案
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
查看完整题目与答案
【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
查看完整题目与答案
【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
查看完整题目与答案
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
查看完整题目与答案
【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
(判断)存货的构成内容有很多,且各有其特点,在不同的企业中,对各种存货的管理要求也不尽相同。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
(判断)如果对供应商没有进行分类管理的需要,也可以直接建立供应商档案。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
(判断)在录入人员档案前,必须先录入部门档案和人员类别。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
(判断)设置基础档案之前应首先确定基础档案的分类编码方案,基础档案的设置必须遵循分类编码方案中的级次和各级编码长度的设定。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
部门编码级次为2-2-2,则下列部门编码中正确的是( )。
①
办公室101
②
办公室01001
③
0101
④
0100101
查看完整题目与答案
【单选题】
部门档案用于设置部门相关信息,一般不包括( )。
①
部门编码
②
部门属性
③
部门位置
④
部门名称
查看完整题目与答案
【单选题】
人员档案设置完毕后,( )不能进行修改。
①
人员姓名
②
人员属性
③
人员编码
④
人员类别
查看完整题目与答案
【单选题】
机构人员的设置,应该先设置什么( )
①
部门档案
②
人员档案
③
人员类别
④
项目档案
查看完整题目与答案
【单选题】
( )不属于企业基础信息设置
①
部门档案
②
客户档案
③
职员档案
④
多栏账定义
查看完整题目与答案
【单选题】
4.企业在与客户交往过程中所形成的客户信息是( )
①
往来信息
②
部门信息
③
供应商信息
④
客户档案
查看完整题目与答案