答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
查看完整题目与答案
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①
儿童、自然、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、自然、知识、社会
④
学生经验、历史文化、自然
查看完整题目与答案
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
查看完整题目与答案
【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
查看完整题目与答案
【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
查看完整题目与答案
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
查看完整题目与答案
【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
下列准数中反映自然对流对对流传热影响的是————。
①
Nu
②
Re
③
Pr
④
Gr
查看完整题目与答案
【单选题】
用两种不同的保温材料时,往往把导热系数小的放在 。
①
(a)内层
②
(b)外层
③
(c)内外层均可
④
(d)需根据具体情况确定。
查看完整题目与答案
【单选题】
化工原理中“三传”是指 。
①
动能传递、势能传递、化学能传递
②
动能传递、内能传递、物质传递
③
动量传递、能量传递、热能传递
④
动量传递、热量传递、质量传递
查看完整题目与答案
【多选题】
木兰科与毛茛科的共同特征有( )。
①
均为草本
②
雄蕊多数离生
③
托叶环痕
④
聚合果
⑤
含油细胞
查看完整题目与答案
【单选题】
对于等长的并联管路,下列两条分析:甲:并联管路中,管径愈大流速大。乙:并联管路中,管径愈大的雷诺数愈大。其中成立的是: 。
①
(1) 甲成立;
②
(2) 乙成立;
③
(3) 甲、乙均成立;
④
(4) 甲、乙均不成立。
查看完整题目与答案
【判断题】
将线路平行移动距离S,其间必须有两个反向曲线才能把线路联接起来,两个反向曲线可以直接连接。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
对一定分离程度而言,精馏塔所需最少理论板数为 。
①
A、全回流
②
B、50%回流
③
C、25%回流
④
D、无法判断
查看完整题目与答案
【多选题】
伞形科植物的主要特征有( )。
①
草本,含挥发油
②
茎常中空
③
叶柄基部扩大呈鞘状
④
复伞形花序
⑤
双悬果
查看完整题目与答案
【判断题】
采用方案比较法一般只需要提出2个方案进行技术、经济比较。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
下列植物来源于唇形科,且药用部位为地上部分的是( )。
①
薄荷
②
荆芥
③
藿香
④
蒲公英
⑤
佩兰
查看完整题目与答案