在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 博比特的《怎样编制课程》

② 查特斯的《课程编制》

③ 拉格的《课程编制：过去与现在》

④ 泰勒的《课程与教学的基本原理》

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中，对课程编制目标模式做了系统的论述

① 杜威

② 泰勒

③ 洛克

④ 华生

查看完整题目与答案

【单选题】 1949年，泰勒出版了《》，由此确立其“课程基本原理”。

① 成绩测验的编制

② 课程论

③ 课程与教学的基本原理

④ 课程与教学论

查看完整题目与答案

【单选题】现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

① 目标对课程的主导

② 学生对课程的评价

③ 教师对课程的执行

④ 专家对课程的设计

查看完整题目与答案

【单选题】在泰勒的代表作（）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。

① 《教育漫话》

② 《课程与教学的基本原理》

③ 《课程》

④ 《怎样编制课程》

查看完整题目与答案

【多选题】课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定

② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造

③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动

④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者

⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

查看完整题目与答案

【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

查看完整题目与答案

【判断题】语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

查看完整题目与答案

【判断题】认识课程与教学论的基本规律，这是课程与教学论的基本任务之一

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 “心有灵犀一点通”，体现的是非逻辑决策方法中的（）。

① 机遇偶得

② 直接判断

③ 灵感顿悟

④ 柳暗花明

查看完整题目与答案

【判断题】《社会工作政策与法规》是一门理论和实践并重的课程。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】社会保障政策与法规具有时间性和地域性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】社会政策与法规目标体现社会政策与法规制定者所代表的社会利益，体现了社会政策与法规目标（）。

① 针对性

② 可行性

③ 政治性

④ 规范性

查看完整题目与答案

【单选题】关于社会保险的特点说法错误的是（　　）。

① 非营利性

② 福利性

③ 强制性

④ 公平性

查看完整题目与答案

【单选题】救灾政策法规必须适用于全社会的各个方面、各个领域、各个单位和任何个人，这体现了救灾政策法规的（）。

① 保证灾民基本生活的原则

② 原则性原则

③ 普遍性原则

④ 灵活性原则

查看完整题目与答案

【单选题】 1994年国务院发布的《农村五保供养工作条例》中规定五保供养的实际标准（）。

① 不高于当地村民的一般生活水平

② 不低于当地村民的一般生活水平

③ 低于五保户个人申请

④ 稍高于当地村民的一般生活水平

查看完整题目与答案

【单选题】根据我国现行政策法规，社会救济基金（）。

① 主要由社会募集

② 救济对象与政府财政共同承担

③ 主要由社会捐助和募集，辅之以政府财政开支

④ 救济对象与社会捐助和募集共同承担

查看完整题目与答案

【单选题】制定社会政策与法规的基本原则是（）。

① 公正原则

② 利益原则

③ 系统原则

④ 可行性原则

查看完整题目与答案

【判断题】与其他社会保障项目相比，社会优抚有着强烈的政治性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案