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【单选题】【消耗次数:1】
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①
课程与教学的评价
②
课程与教学的实施
③
课程与教学的目标
④
课程与教学的内容
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相关题目
【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【简答题】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【单选题】
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的( )基础;课程与教学的社会与文化学基础。
①
教育学
②
社会科学
③
自然科学
④
哲学
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【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
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【简答题】
简述课程与教学评价的类型
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【单选题】
( )展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息(包含线下教学的课程)
①
章节学习
②
课程介绍
③
教学计划
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②
内部评价与外部评价
③
学生评价与教师评价
④
相对性评价与绝对性评价
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随机题目
【多选题】
以下措施属于清洁生产的是
①
改进设计
②
使用清洁的能源和原料
③
采用先进的工艺与设备
④
垃圾填埋和焚烧
⑤
改善管理
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【多选题】
我国《自然保护区条例》规定,自然保护区可以分为
①
核心区
②
禁猎区
③
缓冲区
④
实验区
⑤
外围地带
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【单选题】
对可能造成不良环境影响的政府开发与环境决策行为提出主张或者建议,属于公众的?
①
优美、舒适环境的享有权
②
开发利用环境决策与行为的知悉权
③
开发利用环境决策建言权
④
监督开发环境利用行为和举报权
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【单选题】
公民认为自身的环境权益受到侵害,而提起环境民事诉讼,这体现了何种权利?
①
优美、舒适环境的享有权
②
开发利用环境决策与行为的知悉权
③
开发利用环境决策建言权
④
环境权益侵害救济请求权
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【单选题】
ISO环境标准属于?
①
国家标准
②
企业标准
③
国际标准
④
行业标准
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【单选题】
根据我国《环境保护法》的规定,公民、法人和其他组织依法享有获取环境信息、参与和监督环境保护的权利,这体现了?
①
优美、舒适环境的享有权
②
开发利用环境决策与行为的知悉权
③
开发利用环境决策建言权
④
监督开发环境利用行为和举报权
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【单选题】
人类为了满足生存发展需要有意识地获取环境要素或者从环境要素中谋取利益的活动是?
①
环境利用行为
②
本能利用行为
③
环境容量利用行为
④
自然资源利用行为
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【判断题】
环境保护法中“土地利用规划”、“环境影响评价”等规定,源出于生态学的“物物相关”律。
①
正确
②
错误
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【判断题】
全球气候变暖不属于突发环境事件的情形。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国家环境质量标准是污染物排放标准制定的依据。
①
正确
②
错误
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