布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

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【单选题】【消耗次数：1】

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【单选题】布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、情感领域和（）

① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）

① 接受

② 评估

③ 组织

④ 性格化

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【单选题】按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）

① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】情感领域的教育目标分类的依据是( )

① 价值化的程度

② 情感的高尚程度

③ 情感的接受程度

④ 情感的复杂程度

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【多选题】认知领域的目标分类有（）。

① 知识和领会

② 运用

③ 分析和综合

④ 评价

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【单选题】下列属于费用要素的是（）

① 制造费用

② 主营业务成本

③ 待摊费用

④ 预提费用

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【单选题】登记总账与所属明细账的原则是（）。

① 根据总账记明细账

② 根据明细账记总账

③ 根据凭证分别登记

④ 先记总账后记明细账

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【单选题】银行存款的清查是将银行存款日记账记录与（）核对。

① 银行存款收款．付款凭证

② 总分类账银行存款科目

③ 银行对账单

④ 开户银行的会计记录

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【单选题】会计要素是对（）的进一步分解和具体化。

① 会计职能

② 会计目标

③ 会计对象

④ 会计循环

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【单选题】收入类账户期末结账后，应是（）。

① 贷方余额

② 借方余额

③ 没有余额

④ 借方或贷方余额

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【判断题】借贷记账法的基本内容，主要包括记账符号、账户设置、记账规则和试算平衡。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】凡是余额在借方的都是资产类账户。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计主体与法人主体是同一概念。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】账户的借方反映资产和负债及所有者权益的增加，贷方反映资产和负债及所有者权益的减少。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】收入扣除费用成本后即是企业的利润。

① 正确

② 错误

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