以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 当代人本主义经验课程论

② 浪漫自然主义经验课程论

③ 批判经验课程论

④ 经验自然主义经验课程论

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相关题目

【单选题】在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识

② 课程内容即当代社会生活经验

③ 课程内容即学习者的经验

④ 课程内容即学科知识

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【单选题】浪漫自然主义经验课程的代表人物是

① 杜威

② 卢梭

③ 斯宾塞

④ 夸美纽斯

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【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会

② 儿童、学科知识、社会

③ 自我、自然、知识、社会

④ 学生经验、历史文化、自然

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【单选题】经验自然主义的经验课程的终极目的是

① 使人成为“自然人”

② 个人经验与社会整体的持续生长

③ 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

④ 使人获得全面发展

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【单选题】幼儿园课程经验论的代表人物是（）

① 华生

② 杜威

③ 皮亚杰

④ 洛克

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【单选题】以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是（）。

① 形成性评价

② 量化的评价

③ 表现性评价

④ 质性的评价

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【单选题】人本主义心理学家罗杰斯提出“以（）为中心”的教学模式并加以实施。

① 课程

② 实践

③ 自由

④ 学生

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【单选题】受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( ）

① 蒙台梭利课程

② 瑞吉欧教育方案

③ 方案教学

④ 福禄贝尔的恩物教学

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

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【多选题】以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，( )分道扬镳，形成心理学的第三思潮。

① 行为主义学派

② 精神分析学派

③ 内容心理学派

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随机题目

【单选题】没有围护结构直径2.2 m、高2 m的屋顶圆形水箱，其建筑面积( )

① 不计算

② 3.80㎡

③ 1.90㎡

④ 8.40㎡

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【单选题】屋面上有围护结构的电梯机房，其建筑面积应 ( ??)

① 不计算

② 按其围护结构外围水平投影面积计算

③ 按其围护结构外围水平投影面积一半计算

④ 按其顶盖水平投影面积一半计算

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【单选题】工程预付款的性质是一种提前支付的（）

① 工程款

② 进度款@2材料款

③ 结算款

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【单选题】建筑物的门厅、大厅6m净高，按（）计算建筑面积

① 实际层

② 自然层

③ 多层

④ 一层

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【单选题】一些工程量比较小、工艺比较简单的工程,且编制工程预算技术力量比较薄弱,采取审查方法是( )

① 全面审查法

② 标准预算审查法

③ 分组计算审查法

④ 对比审查

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【单选题】某建筑外有一有顶无围护结构的檐廊,挑出墙外1.5m ,层高2.2m ,檐廊顶盖投影面积为2.4m2,则檐廊建筑面积为( ) m2

① 3.8

② 1.2

③ 2.4

④ 0

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【单选题】分段结算是针对当年开工，当年不能竣工单项工程或单位工程，按照（），划分不同阶段结算

① 工程完成时段

② 工程形象进度

③ 不同的验收单元

④ 不同的控制界面

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【单选题】建筑物外有维护结构的挑廊和走廊,应按其维护结构( )计算

① 外围水平面积

② 水平面积的全面积

③ 水平面积的1/2面积

④ 轴线围成的水平面积

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【单选题】有顶盖无柱(或未封闭)的通廊、架空通廊按通廊水平投影面积的( )计算建筑面积

① 全部

② 1／2

③ 3／4

④ 0

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【单选题】墙结构外边线的宽度≤2.10m者（）

① 应按雨蓬板的水平投影面积计算

② 根据雨蓬构造形式计算

③ 应按雨蓬结构板的水平投影面积1/2计算

④ 不计算

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