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【单选题】【消耗次数:1】
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①
当代人本主义经验课程论
②
浪漫自然主义经验课程论
③
批判经验课程论
④
经验自然主义经验课程论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①
儿童、自然、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、自然、知识、社会
④
学生经验、历史文化、自然
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【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
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【单选题】
幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①
华生
②
杜威
③
皮亚杰
④
洛克
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【单选题】
以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。
①
形成性评价
②
量化的评价
③
表现性评价
④
质性的评价
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【单选题】
人本主义心理学家罗杰斯提出“以( )为中心”的教学模式并加以实施。
①
课程
②
实践
③
自由
④
学生
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【单选题】
受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )
①
蒙台梭利课程
②
瑞吉欧教育方案
③
方案教学
④
福禄贝尔的恩物教学
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①
古德莱德
②
帕里斯
③
斯金纳
④
兰德
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【多选题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,( )分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
行为主义学派
②
精神分析学派
③
内容心理学派
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随机题目
【单选题】
和平共处五项原则是( )年正式提出的
①
1949
②
1950
③
1951
④
1953
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【单选题】
( )年12月,“一国两制”写入《中华人民共和国宪法》
①
1978
②
1979
③
1982
④
1990
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【单选题】
“和平统一、一国两制”的科学构想最早是针对( )问题提出来的
①
香港
②
台湾
③
澳门
④
钓鱼岛
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【单选题】
2004年9月,党的()专门就加强党的执政能力建设做出决定,进行全面部署。
①
十六届四中全会
②
十七届二中全会
③
十七届四中全会
④
十七届五中全会
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【判断题】
先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1982年1月,( )首次提出“一个国家,两种制度”的概念
①
叶剑英
②
习仲勋
③
邓小平
④
胡耀邦
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【单选题】
下列哪一项不是和平共处五项原则( )
①
互相尊重主权和领土完整
②
互不干涉内政
③
互不使用武力
④
平等互利
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【单选题】
( )原则,是中国革命取得成功的基本经验
①
独立自主
②
对外开放
③
和平共处
④
统一战线
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【单选题】
[填空] a show next Sunday?
①
There will be
②
Will there be
③
There can be
④
There are
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【单选题】
What [填空] he doing last Sunday?
①
is
②
was
③
are
④
were
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