【单选题】【消耗次数:1】
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
当代人本主义经验课程论
浪漫自然主义经验课程论
批判经验课程论
经验自然主义经验课程论
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相关题目
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【单选题】 浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①  杜威
②  卢梭
③  斯宾塞
④  夸美纽斯
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①  华生
②  杜威
③  皮亚杰
④  洛克
【单选题】 以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。
①  形成性评价
②  量化的评价
③  表现性评价
④  质性的评价
【单选题】 人本主义心理学家罗杰斯提出“以( )为中心”的教学模式并加以实施。
①  课程
②  实践
③  自由
④  学生
【单选题】 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )
①  蒙台梭利课程
②  瑞吉欧教育方案
③  方案教学
④  福禄贝尔的恩物教学
【单选题】 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①  古德莱德
②  帕里斯
③  斯金纳
④  兰德
【多选题】 以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,( )分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①  行为主义学派
②  精神分析学派
③  内容心理学派
随机题目
【单选题】 和平共处五项原则是( )年正式提出的
①  1949
②  1950
③  1951
④  1953
【单选题】 ( )年12月,“一国两制”写入《中华人民共和国宪法》
①  1978
②  1979
③  1982
④  1990
【单选题】 “和平统一、一国两制”的科学构想最早是针对( )问题提出来的
①  香港
②  台湾
③  澳门
④  钓鱼岛
【单选题】 2004年9月,党的()专门就加强党的执政能力建设做出决定,进行全面部署。
①  十六届四中全会
②  十七届二中全会
③  十七届四中全会
④  十七届五中全会
【判断题】 先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。
①  正确
②  错误
【单选题】 1982年1月,( )首次提出“一个国家,两种制度”的概念
①  叶剑英
②  习仲勋
③  邓小平
④  胡耀邦
【单选题】 下列哪一项不是和平共处五项原则( )
①  互相尊重主权和领土完整
②  互不干涉内政
③  互不使用武力
④  平等互利
【单选题】 ( )原则,是中国革命取得成功的基本经验
①  独立自主
②  对外开放
③  和平共处
④  统一战线
【单选题】 [填空] a show next Sunday?
①  There will be
②  Will there be
③  There can be
④  There are
【单选题】 What [填空] he doing last Sunday?
①  is
②  was
③  are
④  were