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【单选题】【消耗次数:1】
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①
当代人本主义经验课程论
②
浪漫自然主义经验课程论
③
批判经验课程论
④
经验自然主义经验课程论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①
儿童、自然、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、自然、知识、社会
④
学生经验、历史文化、自然
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【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
①
使人成为“自然人”
②
个人经验与社会整体的持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
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【单选题】
幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①
华生
②
杜威
③
皮亚杰
④
洛克
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【单选题】
以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。
①
形成性评价
②
量化的评价
③
表现性评价
④
质性的评价
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【单选题】
人本主义心理学家罗杰斯提出“以( )为中心”的教学模式并加以实施。
①
课程
②
实践
③
自由
④
学生
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【单选题】
受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )
①
蒙台梭利课程
②
瑞吉欧教育方案
③
方案教学
④
福禄贝尔的恩物教学
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①
古德莱德
②
帕里斯
③
斯金纳
④
兰德
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【多选题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,( )分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
行为主义学派
②
精神分析学派
③
内容心理学派
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随机题目
【单选题】
适应当前我国社会实际的养老模式是( )。
①
机构养老的系统
②
社会化养老的系统
③
家庭为主的养老系统
④
x
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【单选题】
心理学家( )提出的需要层次理论对社会工作影响很大。
①
弗洛伊德
②
华生
③
马斯洛
④
戈夫曼
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【单选题】
从商业角度来看,社会工作是( )的一种职业。
①
利润丰厚
②
低利润
③
高风险
④
非赢利性
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【单选题】
下列陈述与社会个案工作的特点不一致的是( )。
①
采用直接的面对面的交流
②
是一对一的工作方法
③
协助案主完善人格和自我
④
调整和改善社会关系
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【单选题】
以下对社会团体工作的特点描述不正确的是( )。
①
社会团体工作适用于各种类型的团体
②
由社会团体工作者参与并指导团体的活动
③
以团体情境与团体互动作为个人发展与治疗的基础
④
社会团体工作不是普适于一切团体的方法
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【单选题】
社会工作的( )之一是:社会工作者承认每一个工作对象都有潜在的发挥自己的优势、实现自己的价值的能力。
①
特征
②
职能
③
价值前提
④
使命
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【单选题】
现代社会保障制度最早在( )诞生。
①
德国
②
法国
③
英国
④
美国
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【单选题】
我国在( )年“院系调整”取消了社会学系和社会福利行政系。
①
1952
②
1953
③
1979
④
1980
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【单选题】
不属于城市社区服务三级管理的机构是( )。
①
市(区)政府
②
街道办事处
③
居民委员会
④
社区物业公司
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【单选题】
希望自己有名誉或威望,受人赏识、重视和高度评价,这是人的( )。
①
美的需要
②
自我实现的需要
③
尊重的需要
④
求知的需要
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