“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

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【单选题】【消耗次数：1】

① 制度课程

② 体验课程

③ 理想课程

④ 正式课程

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【单选题】一元化课程是一种( )课程

① 主流中心的

② 辅助指导的

③ 综合的

④ 儿童中心的

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【判断题】综合课程是一种高结构化程度的课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园的学科课程是一种“（）”课程

① 前学科

② 学科中

③ 后学科

④ 学科

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，这是?（）?对课程的定义

① 课程即学习者所获得的经验

② 课程即目标

③ 课程即教学科目

④ 课程即师生的对话

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【判断题】幼儿园综合性课程是一种完美的课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是（）。

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动调适观

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的实践观

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为

① 课程即教学科目

② 课程即学习者所获得的经验

③ 课程即目标

④ 课程即师生的对话

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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【单选题】课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识

② 课程是经验

③ 课程是活动

④ 课程是生活本身

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【单选题】从课程对文化的选择来看，课程可以分为一元化课程与（）

① 分科课程

② 多元文化课程

③ 活动课程

④ 显性课程

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【多选题】我国公民的基本权利( )

① 平等权

② 公民参与政治方面的权利和自由

③ 人身自由

④ 经济、教育和文化方面的权利

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【多选题】我国公民享有选举权利的内容包括( )

① 提名权

② 选举权

③ 被选举权

④ 罢免权

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【单选题】《宪法》规定：“中华人民共和国年满（）的公民，不分民族、种族、性别、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

① 18 周岁

② 16 周岁

③ 14 周岁

④ 17 周岁

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【多选题】根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在( )情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利

① 自然灾害

② 年老

③ 疾病

④ 丧失劳动能力

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【多选题】我国公民在行使自由和权利的时候不得损害( )利益

① 国家的

② 社会的

③ 集体的

④ 其他公民的

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【多选题】公民正确行使权利和自由的原则（）。

① 权利和义务的平等性

② 权利和自由的相对性

③ 权利和自由的有限制性

④ 不得损害整体利益

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【多选题】我国《宪法》规定的公民的平等权利包括（ )

① 法律面前人人平等

② 男女平等

③ 民族平等

④ 城乡平等

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【多选题】我国公民享有的政治自由包括( )

① 言论自由

② 游行自由

③ 罢工自由

④ 结社自由

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【单选题】现阶段世界各国大多数国家采用（）原则来解决国籍的取得。

① 采用血统主义原则

② 采用出生地原则

③ 采用加入原则

④ 采用血统主义和出生地主义相结合的原则

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【单选题】公民本人或其家属遭到国家机关的不适当的处分或处罚时，或受到不公平的待遇时，有向有关国家机关提出姿求减轻处分或处罚，纠正对自己的不公平待遇的权利称为( )

① 批评权

② 建议权

③ 申诉权

④ 控告权

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