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【单选题】【消耗次数:1】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
在课程创生取向看来,课程知识是
①
由课程专家为教师的实施而创造的
②
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
③
一个不断前进的过程,一种人格的建构
④
课程变革计划的内容
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【简答题】
从课程实施三种取向之关系分析我国当前的课程改革
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【判断题】
强调课程设计的优先性与重要性。强调事先规划的课程方案具有示范作用的是课程的忠实取向。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①
课程的活动性
②
社会知识本位课程价值取向
③
课程的游戏性
④
受教师教育理念的影响
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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随机题目
【判断题】
集体合同经双方当事人签字即行生效。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
因签订集体合同发生的争议一般是权利争议;因履行集体合同发生的争议一般是利益争议。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动合同中约定的劳动报酬如果低于集体合同的规定,应按集体合同执行。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
集体合同由工会代表职工与企业签订,故只有建立工会组织的企业才能实行集体合同制度。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国,工会代表职工与企业以及实行企业化管理的事业单位进行平等协商,签订集体合同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
集体合同只有经劳动行政部门批准才生效。 ()
①
正确
②
错误
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【判断题】
用人单位由于生产经营需要,经与工会或劳动者协商后可以延长工作时间,但延长的时间不得超过劳动法的限定。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
4、劳动合同的双方当事人应当以书面形式约定劳动合同的解除条件。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动者患病或非因工负伤,医疗期满后,劳动者可以上班的,用人单位应安排工作。()
①
正确
②
错误
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