【单选题】【消耗次数:1】
儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为
实际发展区
潜在发展区
过渡发展区
最近发展区
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【简答题】 什么是最近发展区?
【单选题】 提出最近发展区理论的是( )
①  裴斯泰洛齐
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 维果斯基的最近发展区指的是( )。
①  学生正处于掌握边缘的解决问题的水平
②  学生独立解决问题的水平
③  学生最近达到的解决问题的水平
④  学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平
【单选题】 维果斯基的最近发展区是指( )。
①  最新获得的能力
②  儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
③  超出目前水平的能力
④  需要在下一发展阶段掌握的能力
【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
【单选题】 提出“最近发展区”理论假设的是
①  赞科夫
②  巴班斯基
③  维果茨基
④  列昂节夫
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 最近发展区理论的提出者是( )。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  巴班斯基
④  维果茨基
【单选题】 “最近发展区”概念是( )提出来的。
①  泰勒
②  维果茨基
③  杜威
④  陈鹤琴
【简答题】 简述最近发展区概念及其意义。
随机题目
【单选题】 在规律面前,人的主观能动性表现在
①  改变规律
②  创造规律
③  尊重和利用规律
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【单选题】 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过
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②  哲学与具体科学的关系界定的
③  主体和客体的关系界定的
④  一般和个别的关系界定的
【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是
①  否认物质的客观性
②  否认物质的可知性
③  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
【单选题】 狼孩没有意识,这一事实说明意识的产生
①  不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会的产物
②  不仅是物质现象而且是社会现象
③  是社会的产物,而不是自然界发展的产物
④  不仅反映自然界而且反映社会
【单选题】 运动是物质的根本属性是指
①  不存在静止
②  运动是物质的存在方式
③  运动就是物质
④  除了运动,物质不具有任何别的属性
【单选题】 近代形而上学唯物主义把物质等同于
①  客观存在的各种物体
②  宇宙中存在的一切现象
③  物质的微观结构层次
④  某种具体的“原初物质”
【单选题】 矛盾的普遍性是指
①  矛盾斗争的绝对性
②  矛盾同一的相对性
③  每一事物内部矛盾都有其特点
④  矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终
【单选题】 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们
①  坚持均衡论和重点论的统一
②  坚持均衡论和一点论的统一
③  坚持两点论和重点论的统一
④  坚持两点论和一点论的统一
【单选题】 时间和空间是
①  物质的两种基本属性
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【单选题】 承认思维和存在的同一性是
①  唯心主义观点
②  唯物主义观点
③  庸俗唯物主义观点
④  唯物主义和唯心主义都可以承认的观点