【单选题】【消耗次数：1】
主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是
①
课程开发范式
②
概念重建主义范式
③
课程组织范式
④
课程实施范式
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【单选题】
关于第三范式的说法，错误的是（ ）。
①
第三范式的关系模式一定是第一范式的
②
第三范式的关系模式一定也是第二范式的
③
第三范式的关系模式一定不包含部分函数依赖和传递函数依赖
④
第三范式的关系模式一定不包含传递函数依赖，但可以包含部分函数依赖
【简答题】
主析取范式的因子项是[填空1]，主合取范式的因子项是[填空2]
【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标（领域）课程
②
幼儿园学科（领域）课程
③
幼儿园教学（领域）课程
④
幼儿园科学（领域）课程
【简答题】
在关系数据库的规范化理论中，通过[填空]将低级范式转化为高级范式。
随机题目
【单选题】
综合考虑运营商现有频谱资源与技术、频谱特性、产业链完善程度等因素，完善行业竞争环境同时，推进高频段的资源开发以及针对不同行业要求专网设施建设，持续发挥5G新基建支撑带动终端产业发展（）作用。
①
底座
②
领头
③
旗帜
④
灯塔
【单选题】
在公众物联网IPv6改造中，（）完成全国范围内移动物联网IPv6改造，具备为移动物联网用户分配IPv6地址的能力。
①
物联网平台企业
②
移动智能设备企业
③
移动增值服务企业
④
基础电信企业