【单选题】【消耗次数：1】
主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是
①
课程开发范式
②
概念重建主义范式
③
课程组织范式
④
课程实施范式
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【单选题】
关于第三范式的说法，错误的是（ ）。
①
第三范式的关系模式一定是第一范式的
②
第三范式的关系模式一定也是第二范式的
③
第三范式的关系模式一定不包含部分函数依赖和传递函数依赖
④
第三范式的关系模式一定不包含传递函数依赖，但可以包含部分函数依赖
【简答题】
主析取范式的因子项是[填空1]，主合取范式的因子项是[填空2]
【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标（领域）课程
②
幼儿园学科（领域）课程
③
幼儿园教学（领域）课程
④
幼儿园科学（领域）课程
【简答题】
在关系数据库的规范化理论中，通过[填空]将低级范式转化为高级范式。
随机题目
【多选题】
象征符号指与对象间内在的联系，是约定俗成的结果，这种象征意义是人们由长时间的感受所产生的联想集合而来。下列描述正确的是? （多选）
①
桃子——长寿
②
莲花——佛
③
石榴——多子
④
鱼——年年有余