主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程开发范式

② 概念重建主义范式

③ 课程组织范式

④ 课程实施范式

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相关题目

【单选题】在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为

① 师生经验

② 符号表征

③ 学校材料

④ 学校文化

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【单选题】第一范式要求（）。

① 每个非主属性都完全依赖于主码

② 主码属性唯一标识关系中的元组

③ 关系中的元组不可重复

④ 每个属性都是不可分解的

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【单选题】关于第三范式的说法，错误的是（）。

① 第三范式的关系模式一定是第一范式的

② 第三范式的关系模式一定也是第二范式的

③ 第三范式的关系模式一定不包含部分函数依赖和传递函数依赖

④ 第三范式的关系模式一定不包含传递函数依赖，但可以包含部分函数依赖

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【多选题】教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【单选题】 3、理论批评的逻辑范式是（）

① 对观点的印证

② 推测性评价

③ 大胆猜测

④ 客观评价

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【单选题】把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为

① 多元主义

② 大众主义

③ 民主化

④ 程序主义

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【简答题】主析取范式的因子项是[填空1]，主合取范式的因子项是[填空2]

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【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

① 幼儿园目标（领域）课程

② 幼儿园学科（领域）课程

③ 幼儿园教学（领域）课程

④ 幼儿园科学（领域）课程

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【简答题】在关系数据库的规范化理论中，通过[填空]将低级范式转化为高级范式。

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【单选题】课程的组织方式或设计课程的种类是指　

① 课程计划

② 课程标准

③ 课程类型

④ 课本

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随机题目

【判断题】依据《浙江省堤防工程维修养护管理规程（试行）》要求堤防工程竣工后10年内开展一次安全鉴定工作，以后每隔8~10年开展1次，根据鉴定结论决定是否大修、除险加固或报废处理。

① 正确

② 错误

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【判断题】编制部门-人员-岗位-事项对应图表时，应先把各工作事项按“因事设岗、以岗定责”的原则分类、归纳到各管理岗位中，根据各岗位工作量落实相应人员。

① 正确

② 错误

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【多选题】堤防工程标准化管理中的组织管理包括（）：。

① A.工程概况

② B.组织管理体系

③ C.管理事项

④ D.人员管理

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【多选题】堤防的维修养护一般根据各类工程实际进行相关维修养护，一般包括（）等。

① A.白蚁防治

② B.绿化养护

③ C.堤防保洁

④ D.管理设施养护

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【多选题】管理事项包括（）等内容。

① A.工程检查

② B.工程观测

③ C.维修养护

④ D.安全鉴定

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【判断题】管理制度不包括工程检查和维修养护。

① 正确

② 错误

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【判断题】工程检查中的经常检查的重点是堤顶线路巡查和堤脚线路巡查。

① 正确

② 错误

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【多选题】工程观测包括（）：。

① A.路线观测

② B.沉降观测

③ C.水位观测

④ D.裂缝观测

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【判断题】浙江省水利工程管理“短板”明显。实施标准化管理，可以大力提升管理能力和水平，保障水利工程安全。

① 正确

② 错误

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【判断题】对公益性较强的水利工程，应按隶属关系列入本级公共财政预算。

① 正确

② 错误

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