【单选题】【消耗次数：1】
“教育目标分类学”的代表人物是
①
布鲁纳
②
布卢姆
③
艾斯纳
④
斯腾豪斯
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相关题目
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
随机题目
【单选题】
12.下列有关软膏剂基质的叙述，不正确的是
①
油脂性基持对皮肤的保湿及软化作用较强
②
乳剂型基质需要加入保湿剂
③
（O/W）型乳剂基质易清洗，不污染衣物
④
水溶性基质释药快
⑤
水溶性基质常需加入防腐剂
【单选题】
1.下列关于软膏剂的概念的正确叙述是
①
软膏剂系指药物与适宜基质混合制成的固体外用制剂
②
软膏剂系指药物与适宜基质混合制成的半固体外用制剂
③
软膏剂系指药物与适宜基质混合制成的半固体内服和外用制剂
④
软膏剂系指药物制成的半固体外用制剂
⑤
软膏剂系指药物与适宜基质混合制成的半固体内服制剂
【多选题】
8.下列有关在制备软膏剂药物加入方法的叙述，正确的是
①
热敏性药物应在基质冷却至40℃左右时加入
②
挥发性药物应在基质达到40℃以上时加入
③
不溶性固体药物须制成最细粉或极细粉再与基质混合
④
溶于基质的药物，可将药物加入熔化的基质中
⑤
水溶性药物先用水溶解，以羊毛脂吸收后，再与油脂性基质混合