【单选题】【消耗次数：1】
“教育目标分类学”的代表人物是
①
布鲁纳
②
布卢姆
③
艾斯纳
④
斯腾豪斯
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相关题目
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
随机题目
【单选题】
在开放经济中，国内总需求的增加将引起：（ ）
①
国内生产总值增加，贸易收支状况改善
②
国内生产总值增加，贸易收支状况恶化
③
国内生产总值增加，贸易收支状况不变
④
国内生产总值减少，贸易收支状况改善
【单选题】
在开放经济中，出口的增加将引起：（ ）
①
国内生产总值增加，贸易收支状况改善
②
国内生产总值增加，贸易收支状况恶化
③
国内生产总值增加，贸易收支状况不变
④
国内生产总值不变，贸易收支状况改善
【单选题】
人民币汇率升值是指 ( )
①
人民币与美元的比率由1：0.2变为1：0.25
②
人民币与美元的比率由1：0.2变为1：0.18
③
人民币与美元的比率由5：1变为2：0.4
④
人民币与美元的比率由1：0.2变为2：0.4
【单选题】
在固定汇率制下，一国货币对他国货币的汇率 （ ）
①
绝对固定，没有一点变动
②
基本固定，在一定范围内波动
③
由外汇市场的供求关系决定
④
是由中央银行对外汇市场进行各种形式的干预活动决定的
【单选题】
汇率贬值将引起：（ ）。
①
国内生产总值增加，贸易收支状况改善
②
国内生产总值增加，贸易收支状况恶化
③
国内生产总值减少，贸易收支状况恶化
④
国内生产总值减少，贸易收支状况改善