古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【简答题】简述古德莱德关于课程实施的五个层次

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【单选题】课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向

② 相互适应取向

③ 忠实取向

④ 课程创生取向

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程

② 分科课程

③ 儿童本位综合课程

④ 社会本位综合课程

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【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【单选题】被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》

② 《怎样编制课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【多选题】太平天国颁布的重要文献有？

① 《仁学》

② 《海国图志》

③ 《资政新篇》

④ 《天朝田亩制度》

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【多选题】下列条约中，属于第一次鸦片战争期间签订的是？

① 中法《黄埔条约》

② 中英《南京条约》

③ 中美《望厦条约》

④ 中英《北京条约》

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【单选题】清帝被迫退位，在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是？

① 1912年2月12日

② 1912年4月1日

③ 1912年1月1日

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【单选题】太平天国由盛转衰的标志是?

① 安庆失陷

② 天京事变

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【单选题】辛亥革命失败的根本原因是？

① 民族资产阶级自身的软弱性和妥协性

② 资本主义建国方案在中国行不通

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【单选题】导致西方列强掀起瓜分中国狂潮的事件是?

① 签订《马关条约》

② 签订《辛丑条约》

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【单选题】中华民国临时政府成立的时间是？

① 1912年1月1日

② 1911年10月10日

③ 1912年4月1日

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【单选题】把我国领土台湾割让日本的不平等条约是？

① 《马关条约》

② 《北京条约》

③ 《辛丑条约》

④ 《南京条约》

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【单选题】中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》签订的时间是？

① 1840年1月25日

② 1842年8月29日

③ 1843年7月22日

④ 1839年10月1日

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【单选题】在20世纪初民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是？

① 邹容

② 陈天华

③ 章炳麟

④ 严复

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