【单选题】【消耗次数:1】
“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
学科结构
实践性课程
发现学习
泰勒原理
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相关题目
【单选题】 1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。
①  成绩测验的编制
②  课程论
③  课程与教学的基本原理
④  课程与教学论
【单选题】 “泰勒原理”的实践基础是
①  活动分析
②  解放兴趣
③  八年研究
④  泰罗主义
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【单选题】 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①  课程集体
②  学科专家
③  课程专家
④  一线教师
【判断题】 “科学·技术·社会”是美国中学课程中具有综合性和实践性的课程,包括自然研究和社会研究两大方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康教育是专业性与实践性很强的学科,与其他学科有很大的差异。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 计划是单位或个人为了完成一定时期内的某一项工作或任务,事先拟定目标、措施和要求的事务文书。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各句对诗词理解有误的一项是()
①  《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字,表现了峰峦的众多和动感,把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志,写出了波涛的汹涌澎湃,把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
②  《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
③  《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
④  “万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上是全诗写景、抒情的关纽。“秋”字,锁合前四句写景;“悲”字,引发后四句抒情。
【单选题】 下列关于国家审计的表述,正确的是( )
①  是对综合经济管理部门和专业监督部门的监督工作实施再监督
②  审计主体是中央审计机关,不包括地方审计机关
③  只对财政预算执行的情况和决算进行审计
④  审计机关做出的审计决定,被审计单位和有关人员可以根据情况选择执行
【单选题】 在现代审计实务中,绩效审计最能体现的审计职能是( )
①  经济监督
②  经济评价
③  经济控制
④  经济鉴证
【单选题】 下列各项中,属于防范审计人员法律责任风险的措施是( )
①  明确被审计单位的责任和审计组织的责任
②  尽量少地承接审计业务
③  按照被审计单位意愿选择审计意见类型
④  不采纳任何外部专家的意见和建议
【单选题】 下列各项中,不属于中央审计委员主要职责的是( )
①  审议审计监督重大政策和改革方案
②  审议年度预算执行和其他财政支出情况审计报告
③  组织实施审计领域坚持党的领导、加强党的建设方针政策
④  审议决策审计监督其他重大事项
【单选题】 与抽查法相比,详查法的优点是( )。
①  审计过程把握重点
②  提高审计工作效率
③  审计质量较高
④  节省审计资源
【单选题】 审计结论的可靠性程度与所需样本量之间的关系是( )。
①  反向
②  正向
③  不确定
④  无关
【单选题】 下列薪酬业务循环职责分工中,能够防止虚报、错报产品产量和质量的是( )。
①  产量及工时记录与审核准相分离
②  生产统计报表的编制和审核相分离
③  人员调配单的编制和审批相分离
④  工资费用分配表的编制和审核相分离
【单选题】 审计人员在对本期内已注销的账户进行函证时,不包括的信息是( )。
①  账户名称
②  银行账号和币种
③  利率
④  注销账户日