【单选题】【消耗次数:1】
“八年研究”为以下哪种理论提供了特定环境条件
学科结构
实践性课程
发现学习
泰勒原理
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相关题目
【单选题】 1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。
①  成绩测验的编制
②  课程论
③  课程与教学的基本原理
④  课程与教学论
【单选题】 “泰勒原理”的实践基础是
①  活动分析
②  解放兴趣
③  八年研究
④  泰罗主义
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【判断题】 中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①  正确
②  错误
【单选题】 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①  课程集体
②  学科专家
③  课程专家
④  一线教师
【判断题】 “科学·技术·社会”是美国中学课程中具有综合性和实践性的课程,包括自然研究和社会研究两大方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康教育是专业性与实践性很强的学科,与其他学科有很大的差异。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 若某力在某轴上的投影绝对值等于该力的大小,则该力在另一任意共面正交轴上的投影为()。
①  也等于该力的大小
②  一定等于零
③  不一定等于零
④  一定不等于零
【单选题】 (b)两图代表平面汇交力系的两个力多边形,其中哪一个图代表平衡力系,哪一个图中的哪一个力代表合力,有以下四种说法,正确的应是()。
①  图(a)的F4为合力,图(b)为平衡力系
②  图(a)、图(b)都是平衡力系
③  图(a)、图(b)都不是平衡力系
④  图(a)是平衡力系,图(b)的F4是合力
【单选题】 过受力构件内任一点,随着所取截面的方位不同,一般来说,各个面上的()。
①  正应力相同,剪应力不同
②  正应力不同,剪应力相同
③  正应力和剪应力均相同
④  正应力和剪应力均不同
【单选题】 频率响应是指线性系统对正弦输入信号的()
①  瞬态响应
②  动态反映
③  稳态响应
④  时间函数
【单选题】 单位阶跃函数的拉斯变换为()
①  1
②  0
③  1/s
④  s
【单选题】 传递函数反映了系统的动态性能,它与下列哪些因素有关()
①  输入信号
②  初始条件
③  系统的结构参数
④  输入信号和初始条件
【单选题】 某系统的传递函数,当输入时,则其稳态输出的幅值为()
① 
② 
③  2
④  4
【单选题】 最小相位系统是指系统的开环传递函数的所有()均在s左半平面。
①  零点
②  零点和极点
③  拐点
④  极点
【单选题】 PD控制规律指的是()
①  比例、微分控制
②  比例、积分控制
③  积分、微分控制
④  比例、微分、积分控制
【单选题】 系统稳定的充分必要条件是:系统传递函数的所有()均有负实部。
①  零点
②  零点和极点
③  拐点
④  极点