【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于学科课程基本类型的是
科目本位课程
学术中心课程
综合学科课程
社会本位综合课程
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相关题目
【单选题】 以下不属于学科本位综合课程的是
①  相关课程
②  经验课程
③  融合课程
④  广域课程
【单选题】 在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【单选题】 儿童本位综合课程的典型范例是
①  广域课程
②  经验自然主义课程
③  环境教育课程
④  国际理解教育课程
【多选题】 下列属于综合课程的类型的是()。
①  A.学科本位的综合课程
②  B.社会本位的综合课程
③  C.知识本位的综合课程
④  D.儿童本位的综合课程
【单选题】 课程即教学科目,这种课程定义( )
①  有利于课程内容的系统化选择及组织
②  把学生的直接经验置于课程的中心位置
③  强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④  认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【单选题】 以下不属于幼儿园课程基础学科的有
①  心理学
②  社会学
③  哲学
④  教育学
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
①  融合课程
②  广域课程
③  核心课程
④  合并课程
随机题目
【多选题】 下列与树的定义等价的有:
①  连通且无回路;
②  任意增加一条边会构成一个回路;
③  含最多边的无回路图;
④  含有m=n-1条边的图。
【多选题】 设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子正确:
①  n* = r;
②  m* = m;
③  r* = n - k + 1;
④  r* = n 。
【多选题】 关于 n阶完全图Kn,下列哪些不是平面图:
①  K4;
②  K5;
③  K6;
④  K7。
【多选题】 设平面图 G 的对偶图 G*是欧拉图, 则下面哪个论断不一定是正确的:
①  G 的所有顶点度都是偶数;
②  G 中每个面的次数均为奇数;
③  G 的所有顶点度都是奇数;
④  G 中每个面的次数均为偶数 。
【多选题】 判断下面哪些完全二部图不是欧拉图:
①  K2,3;
②  K3,3;
③  K3,4;
④  K4,4。
【单选题】 对于4阶完全图 K4,下面哪个说法是正确的:
①  既不是欧拉图也不是哈密顿图;
②  是欧拉图非哈密顿图;
③  是哈密顿图非欧拉图;
④  既是欧拉图又是哈密顿图。
【单选题】 格中两个元素a与b,若a ≤ b,下面哪个性质不满足:
①  a * b = a;
②  a ? b = b;
③  a * (a ? b) = a;
④  a ? ( a * b) = b。
【单选题】 关于正整数k的所有整数倍集合{ki|i∈Z}上的普通的加法运算,下面说法不正确的是:
①  可交换;
②  可结合;
③  都有逆元;
④  有零元。
【单选题】 关于整数集合上的普通的减法运算,下面说法不正确的是:
①  没有交换律;
②  没有结合律;
③  没有单位元;
④  运算不封闭。
【单选题】 设S = {0, 1, -1}, 运算为普通加法和乘法,则可以构成:
①  不是代数系统;
②  环不是域;
③  格不是布尔代数;
④  布尔代数。