搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 量的评价

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相关题目

【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【单选题】在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价

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【单选题】搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价内在评价

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 暗箱式评价

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随机题目

【单选题】 14.“结言端直，则文骨成焉”出自（）。

① A.《文心雕龙》

② B.《诗品序》

③ C.《诗式》

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【单选题】 15.初唐宫廷诗第二阶段的代表是（）。

① A.李世民

② B.沈宋

③ C.上官仪

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【判断题】 9.“宁为百夫长，胜作一书生”出自于王昌龄的《从军行》。

① 正确

② 错误

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【判断题】 21.“初唐四杰”分别是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

① 正确

② 错误

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【判断题】《宫体诗的自赎》的作者是闻一多，对吗？

① 正确

② 错误

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【判断题】 19.“初唐四杰”对唐初宫廷诗的补救，最重要的手段是标举“风骨”。

① 正确

② 错误

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【判断题】 17.初唐宫廷之外，最有影响的诗人是初唐四杰和张若虚。

① 正确

② 错误

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【判断题】 18.“沈宋”是指沈佺期和宋玉。

① 正确

② 错误

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【单选题】 16.“龙朔变体”是指（）的文风。

① A.上官仪

② B.杨炯

③ C.沈佺期

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【单选题】 11.在唐诗分期上，首次明确提出初、盛、中、晚四个时期的人是（）。

① A.李攀龙

② B.严羽

③ C.高棅

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