搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 量的评价

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相关题目

【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【单选题】在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价

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【单选题】搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是

① 总结性评价

② 形成性评价

③ 诊断性评价

④ 内在评价内在评价

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是

① 形成性评价

② 总结性评价

③ 诊断性评价

④ 暗箱式评价

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随机题目

【单选题】 K2M0表示的是（）

① M0～M2

② M0～M4

③ M0～M7

④ M0～M15

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【单选题】关于高速计数器的说法错误的是（）

① 单相单计数输入高速计数器不能进行减计数

② 单相双计数输入高速计数器有一个增计数输入端和一个减计数输入端

③ 双相高速计数器由A相和B相信号决定是增计数还是减计数

④ 通过特殊辅助继电器可以控制单相单输入高速计数器的计数方向

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【判断题】 M8002仅在运行开始时瞬间接通。

① 正确

② 错误

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【判断题】 FX系列PLC的输入继电器采用8进制编号。

① 正确

② 错误

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【判断题】 PLC运行时，其输入输出之间存在滞后。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CALL为子程序调用指令，操作数为I0～I127。

① 正确

② 错误

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【单选题】 OR指令的作用是：（　　）

① 用于单个常开触点与前面的逻辑串联连接

② 用于单个常闭触点与前面的逻辑并联连接

③ 用于单个常闭触点与前面的逻辑串联连接

④ 用于单个常开触点与前面的逻辑并联连接

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【单选题】以下属于主令电器的是（）

① 行程开关

② 热继电器

③ 接触器

④ 刀开关

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【单选题】以下不能作为CMP指令的目标操作数的是（）

① Y

② M

③ D

④ S

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【单选题】以下关于中断的说法错误的是（）

① 多个中断依次发生时，先发生的优先级高

② 多个中断同时发生时，中断指针号小的优先级高

③ PLC不允许中断嵌套

④ 中断服务程序中有EI和DI时，可以中断嵌套

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