把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是

① 古德莱德

② 查特斯

③ 斯金纳

④ 杜威

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【单选题】古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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【简答题】简述古德莱德关于课程实施的五个层次

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【单选题】按照Goodlad 的观点，课程又可以分为5个不同的层次，下列哪项不是（　）.

① 理想课程

② 文件课程

③ 理解课程

④ 教育课程

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【单选题】由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是

① 目标原则

② 过程原则

③ 量力性原则

④ 思想性原则

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【判断题】魏德圣梦想中想要拍摄的影片是《赛德克·巴莱》

① 正确

② 错误

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【单选题】以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为

① 当代人本主义经验课程论

② 浪漫自然主义经验课程论

③ 批判经验课程论

④ 经验自然主义经验课程论

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【单选题】把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务

② 课程制定者

③ 课程设置的要求

④ 课程管理层次

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【判断题】民国建立以后，按着当时颁布的壬子癸丑学制的规定，幼教师资的培训被正式引人师范学校的培养目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】对老解放区的保教人员保育员进行儿童心理、儿童管理、儿童卫生等培训，这主要是对老解放区的保育员进行_______。

① 提高文化水平的教育

② 思想教育

③ 专业技术教育

④ 劳动技能教育

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【判断题】《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。

① 正确

② 错误

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【判断题】 6 岁以后儿童入小学院,至大学毕业20 岁,为“公教”阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1881年的法国政府颁布政令，基本确立了法国近代学前教育制度，并产生了深远影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】在蒙田的幼儿教育思想中，只重视儿童的博学多能，不重视德育。

① 正确

② 错误

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【单选题】在__________中，为学前教育专门制定了《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，是我国近代学前教育的第一个法规。

① 壬寅学制

② 壬戌学制

③ 癸卯学制

④ 壬子癸丑学制(壬子)

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【判断题】赫尔巴特认为，在教育过程中应当管理先行。

① 正确

② 错误

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【单选题】 15—18世纪欧洲人发展新大陆，与此同时，在西方发生了两大运动，即（）。

① 文艺复兴运动和土地改革运动

② 文艺复兴运动和宗教改革运动

③ 任性解放运动和土地改革运动

④ 土地改革运动和宗教改革运动

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【单选题】 1692年洛克在出版的（），系统论述了新兴资产阶级在教育方面的要求，成为从西欧中世纪的宗教教育发展到近代为现实生活服务的世俗教育的中间环节。

① 《教育漫话》

② 《世界图解》

③ 《人类理解论》

④ 《爱弥儿》

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