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【单选题】【消耗次数:1】
“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①
合成课程
②
相关课程
③
融合课程
④
广域课程
参考答案:
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相关题目
【判断题】
领域课程是指两种以上学科知识,在某些主题上交叉、相互。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①
关键概念
②
次要概念
③
集中概念
④
主要概念
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【多选题】
下列属于学科课程观点的是
①
知识本位
②
教育为生活做准备
③
按照学科逻辑组织课程
④
只问过程不问结果
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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【简答题】
[填空1][填空2]是幼儿园课程中两种常见的课程类型
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【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标(领域)课程
②
幼儿园学科(领域)课程
③
幼儿园教学(领域)课程
④
幼儿园科学(领域)课程
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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随机题目
【多选题】
在探索社会主义建设道路的初期,以毛泽东为代表的党的第一代领导集体在国家经济发展上提出的思想有()
①
划分中央和地方的管理职权,使企业享有适当的自主权
②
“三个主体,三个补充”的思想
③
消灭资本主义,又搞资本主义
④
要实行以农业为基础,以工业为主导的方针,正确处理重工业、轻工业、农业的关系
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【单选题】
最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是()
①
《资政新篇》
②
《天朝田亩制度》
③
《万大洪告示》
④
《原道醒世训》
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【单选题】
1905年11月,孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为()
①
创立民国、平均地权
②
驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府
③
民族主义、民权主义、民生主义
④
联俄、联共、扶助农工
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【单选题】
洋务运动时期,李鸿章的主张是()
①
“灭发、捻为先,治俄次之,治英又次之”
②
“但求外敦和好,内要自强”
③
“师夷长技以制夷”
④
“变者天下之公理也”
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【单选题】
1853年3月,太平军占领南京,定为首都,改名为()
①
西京
②
北京
③
天京
④
金陵
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【单选题】
近代中国诞生的新兴的被压迫阶级是()。
①
失业的农民
②
手工业者
③
城市贫民
④
工人阶级
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【多选题】
下列有关中共第一次工作重心转移的叙述,正确的是( )
①
在革命面临危机的背景下被迫转移的
②
经历了一个先实践后理论的认识过程
③
使党的民主革命任务发生了根本变化
④
找到了一条适合中国国情的正确革命道路
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【多选题】
抗日根据地实行减租减息政策的主要意义在于()
①
提高农民的抗日积极性
②
促进经济发展
③
实行精兵简政
④
联合地主阶级抗日
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【单选题】
鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括()。
①
自给自足的自然经济逐步解体
②
西方的先进生产技术逐步传入中国
③
英国对华输出商品激增
④
封建地主土地所有制瓦解。
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【单选题】
武昌起义的导火线是()
①
黄花岗起义
②
萍浏醴起义
③
保路运动
④
广州起义
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