被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

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【单选题】【消耗次数：1】

被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是

① 《儿童与课程》

② 《怎样编制课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中，对课程编制目标模式做了系统的论述

① 杜威

② 泰勒

③ 洛克

④ 华生

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【单选题】现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

① 目标对课程的主导

② 学生对课程的评价

③ 教师对课程的执行

④ 专家对课程的设计

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【单选题】被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。

① 《课程理论：课程的基础、原理与问题》

② 《儿童与课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】 1949年，泰勒出版了《》，由此确立其“课程基本原理”。

① 成绩测验的编制

② 课程论

③ 课程与教学的基本原理

④ 课程与教学论

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

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【单选题】在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于

① 博比特的《怎样编制课程》

② 查特斯的《课程编制》

③ 拉格的《课程编制：过去与现在》

④ 泰勒的《课程与教学的基本原理》

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【单选题】在泰勒的代表作（）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。

① 《教育漫话》

② 《课程与教学的基本原理》

③ 《课程》

④ 《怎样编制课程》

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

④ 课程与教学实践

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【单选题】《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—2011）是( )。

① 推荐性行业标准

② 强制性行业标准

③ 推荐性国家标准

④ 强制性国家标准

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【单选题】《施工企业安全生产评价标准》（JGJ/T77—2010）是一部( )。

① 推荐性行业标准

② 强制性行业标准

③ 推荐性国家标准

④ 强制性国家标准

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【单选题】对不符合安全生产许可证条例规定的安全生产条件的企业，不予颁发安全生产许可证，并应（）。

① 电话通知企业

② 通过上网公示通知企业

③ 书面通知企业并说明理由

④ 以上答案都不对

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【单选题】安全生产许可证颁发管理机关应当自收到申请之日起（）日内审查完毕，经审查符合安全生产规定的安全生产条件的，颁发安全生产许可证。

① 15

② 20

③ 30

④ 45

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【单选题】下列（）选项不属于企业取得安全生产许可证所应当具备的安全生产条件。

① 建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程

② 安全投入符合安全生产要求

③ 设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员

④ 企业负责人学历要求为本科以上

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【单选题】建筑工程的发包单位与承包单位应当依法订立( )合同，明确双方的权利和义务。

① 口头

② 口头或书面

③ 书面

④ 其他形式的

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【单选题】建筑工程实行总承包，( )将建筑工程肢解发包。

① 允许

② 原则上禁止

③ 禁止

④ 原则上允许

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【单选题】建筑工程总承包单位可以将承包工程中的( )工程发包给具有相应资质条件的分包单位。

① 全部

② 部分

③ 绝大部分

④ 任意比例部分

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【单选题】（）应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训；未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。

① 建筑施工企业

② 监理单位

③ 设计单位

④ 建设单位

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【单选题】实行监理的建筑工程，由( )委托具有相应资质条件的工程监理单位监理。

① 总承包单位

② 分包单位

③ 建设单位

④ 各级人民政府建设行政主管部门

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