【单选题】【消耗次数:1】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
《儿童与课程》
《怎样编制课程》
《课程与教学的基本原理》
《课程》
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相关题目
【单选题】 ( )在《课程与教学的基本原理》中,对课程编制目标模式做了系统的论述
①  杜威
②  泰勒
③  洛克
④  华生
【单选题】 现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①  目标对课程的主导
②  学生对课程的评价
③  教师对课程的执行
④  专家对课程的设计
【单选题】 被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。
①  《课程理论:课程的基础、原理与问题》
②  《儿童与课程》
③  《课程与教学的基本原理》
④  《课程》
【单选题】 1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。
①  成绩测验的编制
②  课程论
③  课程与教学的基本原理
④  课程与教学论
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】 在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【单选题】 课程与教学论的研究对象是
①  课程与教学现象
②  课程与教学问题
③  课程与教学资料
④  课程与教学实践
随机题目
【单选题】 平均成本等于( )。
①  平均固定成本与平均边际成本之和
②  平均固定成本与平均总成本之和
③  平均固定成本与平均可变成本之和
④  平均可变成本与平均总成本之和
【单选题】 假定产出的价格是常数,那么( )。
①  边际产品是常数
②  边际销售收入产出是常数
③  边际收益是常数
④  上述都是变数
【单选题】 固定成本是指( )。
①  厂商在短期内必须支付的不能调整的生产要素的费用
②  厂商要增加产量所要增加的费用
③  厂商购进生产要素时所要支付的费用
④  厂商在短期内必须支付的可能调整的生产要素的费用
【单选题】 收益是指( )。
①  成本加利润
②  成本
③  利润
④  利润减成本
【单选题】 某厂商生产5件衣服的总成本为1500元,其中厂房和机器折旧为500元,工人工资及原材料费用为1000元,那么平均可变成本为( )。
①  300
②  100
③  200
④  500
【单选题】 随着产量的增加,平均固定成本( )。
①  在开始时减少,然后趋于增加
②  一直趋于减少
③  一直趋于增加
④  在开始时增加,然后趋于减少
【单选题】 等产量线与等成本线相切的经济含义是( )。
①  为生产一定量产出而需要的成本开支
②  为生产一定量产出而需要的最低成本开支
③  为生产各种产出而需要的各种投入组合
④  为生产各种产出而需要的多种成本结构
【单选题】 消费者的各自商品组合达到这样一种状态,任何一种改变都不可能使任何一个人的境况变好或变坏,而不使另一个人的境况变坏。这是( )。
①  消费者福利最优的条件
②  生产者福利最优化的条件
③  社会福利的最优的条件
④  产出的最优的条件
【单选题】 已知某企业的收入函数为TR=10Q,当Q=8时,企业总成本为90,固定总成本为70,求企业的全部贡献利润?( )。
①  -10
②  60
③  20
④  10
【单选题】 采取( )时,消费者剩余最小。
①  一级差别价格
②  二级差别价格
③  三级差别价格
④  无差别价格