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【单选题】【消耗次数:1】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
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相关题目
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
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【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
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【简答题】
简述显性课程和隐性课程的关系。
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【多选题】
隐性课程的特点有
①
潜在性
②
模糊性
③
非系统性
④
不易察觉性
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【简答题】
显性课程与隐性课程的区别和联系。
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【单选题】
最早提出“隐性课程”的学者是
①
杜威
②
叶圣陶
③
杰克逊
④
苏格拉底
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【判断题】
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
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随机题目
【判断题】
设A、B是Ω中的随机事件,则(A∪B)-B=A.
①
正确
②
错误
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【判断题】
对任意事件A与B,则有P(A∪B)=P(A)+P(B).
①
正确
②
错误
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【判断题】
对任意事件A和B,必有P(AB)=P(A)P(B).
①
正确
②
错误
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【判断题】
设A、B是Ω中的随机事件,则A∪B=A∪AB∪B.
①
正确
②
错误
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【判断题】
若事件A,B有关系<img class=jc-formula data-tex=A\supset B src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/103E84F10CDC7023D48E949FAAA79A86.png style=vertical-align: middle;/>,则<img class=jc-formula data-tex=P(A)\ge P(B) src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/A064B09CE5A986F2B6CD06892C21FA41.png style=vertical-align: middle;/>.
①
正确
②
错误
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【判断题】
若事件A,B,C相互独立,则<img class=jc-formula data-tex=\overline { A } ,B,C src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/478504B671F68921F78EB9A8BA039F92.png style=vertical-align: middle;/>也相互独立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若A={男足球队员},则<img class=jc-formula data-tex=\overline { A } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/3EEC120FC93CB6E352E860EAAB3C025E.png style=vertical-align: middle;/>={女足球队员}。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对任两事件A,B,有P(A-B)=P(A)-P(AB).
①
正确
②
错误
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【判断题】
设A、B是Ω中的随机事件,则A-B<img class=jc-formula data-tex=\subset src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/253E031303AB49BC55023C8805C0E5CD.png style=vertical-align: middle; width: 24px; height: 18px; width=24 height=18/>A.
①
正确
②
错误
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【判断题】
设A、B是Ω中的随机事件,必有P(A-B)=P(A)-P(B).
①
正确
②
错误
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