【单选题】【消耗次数:1】
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
学科结构运动
课程开发科学化运动
教育心理学化运动
进步主义运动
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相关题目
【单选题】 20世纪70年代末至90年代,语文课程性质的基本认识是
①  人文性与言语性
②  工具性与思想性
③  言语性与工具性
④  人文性与思想性
【单选题】 课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
②  麦克尼尔
③  博比特
④  阿普尔
【单选题】 20世纪50年代末60年代初,中()两党发生严重分歧。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国,是美国当代心理学主要流派之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 激进女权主义诞生于20世纪60年代末70年代初的( )。
①  美国
②  英国
③  中国
④  日本
【单选题】 “新小说”20世纪50年代兴起于
①  德国
②  美国
③  法国
④  英国
【单选题】 19世纪60年代,内容心理学在( )产生。
①  法国
②  美国
③  德国
【单选题】 20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①  后现代主义哲学
②  存在主义哲学
③  规范教育哲学
④  分析教育哲学
【单选题】 19世纪60年代后,洋务派开展洋务运动的指导思想是( )。
①  师夷长技以制夷
②  中学为体,西学为用
③  自强、求富
④  托古改制
随机题目
【单选题】 根据本课程,()强调我们应坚持开放包容,尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利。
①  “明者因时而变,知者随事而制”
②  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
③  “位卑未敢忘忧国”
④  “海纳百川,有容乃大”
【单选题】 根据本课程,汤因比认为未来通知世界的文化是()文化。
①  西方
②  犹太
③  中国
④  伊斯兰
【单选题】 根据马克思﹒韦伯的《新教伦理与资本主义精神》,西欧资本家从事商业活动的根本动机是()。
①  追逐经济利润
②  响应上帝的神召
③  提高社会地位
④  压迫工人阶级
【单选题】 本课程认为,中国现在应当以()作为核心价值。
①  公平正义
②  是非分明
③  任人唯贤
④  尊老爱幼
【单选题】 胡旋舞出自哪个国家()
①  赵国
②  康国
③  齐国
④  蜀国
【单选题】 “不患寡而患不均”中“寡”是指()。
①  孤单
②  落后
③  被孤立
④  亲人死去
【单选题】 航海王子是指()
①  恩里格
②  哥伦布
③  郑和
④  张骞
【单选题】 中华民族最基本的基因是()
①  文化基因
②  道德基因
③  经济基因
④  政治基因
【单选题】 下列哪项属于物质民俗包括的内容()
①  民间游戏
②  民间节日
③  民谣谚语
④  民间饮食
【单选题】 跨文化交流的障碍之一是来自不同文化的人在互动时会存在一种()意义上的隔膜。
①  文化水平
②  价值观
③  文化符号
④  文化背景