【单选题】【消耗次数:1】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
使人成为“自然人”
个人经验与社会整体的持续生长
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
使人获得全面发展
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①  社会人
②  和谐人
③  社会公民
④  自然人
【单选题】 使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①  欣赏文学作品
②  讲述活动
③  谈话活动
④  早期阅读
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 社会进化论的创使人是
①  孔德
②  斯宾塞
③  迪尔凯姆
④  韦伯
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【判断题】 尾数定价的目的是使人感觉质量可靠。
①  正确
②  错误
【单选题】 险峻使人感到美的最主要原因是:
①  美景藏于险峻处
②  使人产生战胜险阻的实现感、征服感
③  景色奇特
④  使人崇敬、畏惧
【判断题】 尾数定价的目的是使人感觉质董可靠。
① 
② 
【单选题】 色彩使人感到美的最主要原因是:
①  使大自然不单调
②  使大自然充满变化
③  生机的表征
④  使景色纵深感加强
【判断题】 自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排包括哪些内容?()
①  扩大中等收入群体比重
②  取缔非法收入
③  合理调节高收入
④  增加低收入群体收入
⑤  加大税收、社保、转移支付等调节力度并提高精准性
【多选题】 中国共产党为建设()的世界贡献了中国智慧、中国方案和中国力量。
①  普遍安全
②  清洁美丽
③  持久和平
④  开放包容
⑤  共同繁荣
【判断题】 对青年来说,这一阶段的主要任务是建立深厚的友谊,与另一个人获得爱和陪伴感。
① 
② 
【判断题】 斯大林模式的缺陷在于一门心思发展轻工业。
① 
② 
【判断题】 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
① 
② 
【单选题】 ()数量的增长十分平缓。
①  博士后
②  专业技术资格证书获得者
③  百千万人才工程国家级人选
④  政府特贴专家
【单选题】 关于数据“暴力”的说法下列哪项不正确?()
①  数据拓展要有举一反三的能力
②  数据越完整越好
③  数据越多越好
④  数据可以不带标签
【单选题】 “十月革命”一声炮响,给中国带来了()。
①  马克思主义
②  查尔斯主义
③  教条主义
④  空想主义
【单选题】 构建新发展格局的主要内涵中,()是根本动力。
①  改革开放
②  体制与治理现代化
③  统筹发展和安全
④  扩大内需
【单选题】 第五次中央民族工作会议的核心内容可归纳为民族工作的(),是新时代背景下,中国共产党解决民族问题、展开民族工作的基本经验。
①  十条必须
②  十三条必须
③  十二条必须
④  十一条必须