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【单选题】【消耗次数：1】
设计教学法的提出者是
① 克伯屈
② 杜威
③ 范迪尼
④ 夏皮罗
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【单选题】 ( )提出设计教学法，主张课程应由教师和儿童共同设计
①  布鲁纳
②  加德纳
③  斯金纳
④  克伯屈
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【单选题】 方案教学法最早是由（ ）提出的。
①  韦卡特
②  克伯屈
③  杜威
④  皮亚杰
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【多选题】 设计教学法分成哪几种类型（ ）
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
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【判断题】 活动课程又称经验课程，是杜威及其弟子克伯屈等人所提倡的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 美国教育学家提出____的教学法。
①  自学法
②  教授法
③  做中学
④  讨论法
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【单选题】 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）
①  蔡元培
②  胡适
③  叶圣陶
④  陶行知
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【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
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【单选题】 发现教学法是美国教育家（ ）最早提出来的。
①  布鲁诺
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  杜威
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【单选题】 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（ ）。
①  立志原则
②  启发原则
③  博学原则
④  慎思原则
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【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是（ )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
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【判断题】 本量利分析的基本内容是确定企业的保本点，并规划目标利润。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 分算法是在一定的条件下，将全部固定成本按一定标准在各种产品之间进行合理分配，确定每种产品应补偿的固定成本数额，然后再对每一种产品按单一品种条件下的情况分别进行保本分析的方法。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 进价金额核算法按商品的售价核算库存商品。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 企业应当根据生产经营特点，以理想生产能力水平为基础，按照资源耗费方式确定合理的分配标准。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 制造费用是指制造企业车间范围为生产产品和提供劳务而发生的各项直接费用。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 企业可以按不同的生产车间、部门和费用项目进行明细核算。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 加班工资不属于工资总额。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 企业应当根据生产经营特点和管理要求，按照成本的经济用途与生产要素内容相结合的原则或者成本性态等设置成本项目。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 顺序分配法分配费用时不考虑辅助生产车间。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 制造费用的多少与产品产量没有直接关系。（　　）
①  对
②  错
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