在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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【单选题】古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

① 课程计划

② 课程采用

③ 课程实施

④ 课程评价

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，这是?（）?对课程的定义

① 课程即学习者所获得的经验

② 课程即目标

③ 课程即教学科目

④ 课程即师生的对话

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，对课程的这种定义是认为

① 课程即教学科目

② 课程即学习者所获得的经验

③ 课程即目标

④ 课程即师生的对话

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【简答题】简述古德莱德关于课程实施的五个层次

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德

② 帕里斯

③ 斯金纳

④ 兰德

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【单选题】在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

① 课程内容即教科书知识

② 课程内容即当代社会生活经验

③ 课程内容即学习者的经验

④ 课程内容即学科知识

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【单选题】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是

① 古德莱德

② 查特斯

③ 斯金纳

④ 杜威

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】治疗哮喘急性发作不应选用（）

① Isoprenaline

② Adrenaline

③ 色甘酸钠

④ 沙丁胺醇吸入

⑤ 氨茶碱静注

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【单选题】有关苯海索的叙述，下列错误的是

① 抗震颤疗效好

② 外周抗胆碱作用弱

③ 对chlorpromazine引起的帕金森综合征无效

④ 对肌僵直有效

⑤ 有口干副作用

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【单选题】药物的生物转化和排泄速度决定其：

① 副作用的多少

② 最大效应的高低

③ 作用持续时间的长短

④ 起效的快慢

⑤ 后遗效应的大小

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【单选题】 aspirin不具有下列哪项不良反应?

① 胃肠道出血

② 过敏反应

③ 水杨酸样反应

④ 水钠潴留

⑤ 凝血障碍

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【单选题】安全性较大的药物是指

① LD50较大的药物

② LD50较小的药物

③ ED50较大的药物

④ ED50较小的药物

⑤ LD50/ED50比值较大的药物

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【单选题】阿奇霉素属于：

① 青霉素类

② 头孢菌素类

③ 大环内酯类

④ 四环素类

⑤ 氨基糖苷类

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【单选题】属于适度阻滞钠通道药（ＩA类）的是

① 利多卡因

② 奎尼丁

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④ 胺碘酮

⑤ 氟卡尼

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【单选题】革兰氏阴性杆菌所引起的感染不宜选用（）

① 庆大霉素

② 氨苄青霉素

③ 环丙沙星

④ 青霉素Ｇ

⑤ 罗红霉素

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【单选题】蛛网膜下腔麻醉及硬脊膜外麻醉时常合用麻黄碱，其目的是防止局麻药

① 抑制呼吸

② 降低血压

③ 引起心律失常

④ 局麻作用过快消失

⑤ 扩散吸收

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【单选题】关于糖皮质激素诱发加重胃溃疡错误的是

① 促进胃酸分泌

② 促进胃蛋白分泌

③ 减少胃粘液生成

④ 直接损伤胃粘膜

⑤ 减弱PG的胃粘膜保护作用

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