在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

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【多选题】教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括

① 自信

② 亲和

③ 机智

④ 高雅

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【单选题】通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（）

① 权力性影响力

② 非权力性影响力

③ 职位影响力

④ 行为影响力

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【单选题】教师身上（）所折射出的人格魅力，将使学生终身受益。

① A.素质修养

② B.深厚的职业素养

③ C.高尚师魂

④ D.人格之光

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【多选题】关于推销员人格魅力的塑造，以下哪几项说法是正确的？（　　）。

① 要诚信坦白

② 要有积极的态度

③ 要善解人意、学会倾听

④ 恪守诚信

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【判断题】不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。

① 正确

② 错误

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【判断题】人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（4分）

① 正确

② 错误

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【单选题】高等学校教师职业道德规范规定了高校教师遵守的六条规范，其中树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,指的是其中的（）。

① 爱国守法

② 敬业爱生

③ 教书育人

④ 严谨治学

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【判断题】教师的过高评价对学习好的学生影响更大。

① 正确

② 错误

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【单选题】小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。

① 模仿

② 朗读

③ 听

④ 抄写

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【判断题】教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。

① 正确

② 错误

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① 苯巴比妥

② diazepam

③ 卡马西平

④ 苯妥英钠

⑤ 乙琥胺

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【单选题】安全范围是指

① 最小治疗量至最小致死量间的距离

② 有效剂量的范围

③ 最小中毒量与治疗量间距离

④ 最小治疗量与最小中毒量间距离

⑤ ED95与LD5之间距离

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【单选题】属于胆碱酯酶复活药的是( )

① 碘解磷定

② 毛果芸香碱

③ 毒扁豆碱

④ 阿托品

⑤ 新斯的明

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【单选题】受体阻断药的特点是

① 对受体有亲和力，且有内在活性

② 对受体无亲和力，但有内在活性

③ 对受体有亲和力，但无内在活性

④ 对受体无亲和力，也无内在活性

⑤ 直接抑制传出神经末梢所释放的递质

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【单选题】连续用药能引起红绿色盲不良反应的药物是

① isoniazid

② TMP

③ norfloxacin

④ 甲硝唑

⑤ 乙胺丁醇

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【单选题】几种药物相比较时，药物的LD50值越大，则其

① 毒性越大

② 毒性越小

③ 安全性越小

④ 安全性越大

⑤ 治疗指数越高

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【单选题】糖皮质激素可使血液中哪种成分减少

① 红细胞

② 中性白细胞

③ 血小板

④ 淋巴细胞

⑤ 血红蛋白

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【单选题】下列关于captopril的描述错误的是

① 降低外周血管阻力

② 减少缓激肽的水解

③ 增加醛固酮的释放

④ 可逆转左心室肥厚和血管壁增生

⑤ 双侧肾动脉狭窄的患者禁用

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【单选题】 28.去甲肾上腺素对哪种组织的作用最强：( )

① 骨骼肌

② 胃肠道平滑肌

③ 支气管平滑肌

④ 血管平滑肌

⑤ 心脏

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【单选题】属于溶栓药的是（）

① 维生素K

② warfarin

③ aspirin

④ 氨甲苯酸

⑤ 尿激酶

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