【判断题】【消耗次数:1】
在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
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【多选题】 教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括
①  自信
②  亲和
③  机智
④  高雅
【单选题】 通过人格魅力来影响和改变下属的做法,利用的是( )
①  权力性影响力
②  非权力性影响力
③  职位影响力
④  行为影响力
【单选题】 教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。
①  A.素质修养
②  B.深厚的职业素养
③  C.高尚师魂
④  D.人格之光
【多选题】 关于推销员人格魅力的塑造,以下哪几项说法是正确的?(  )。
①  要诚信坦白
②  要有积极的态度
③  要善解人意、学会倾听
④  恪守诚信
【判断题】 不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
①  正确
②  错误
【判断题】 人格魅力不是与生俱来的,需要在实践中通过不断磨炼而提升。(4分)
①  正确
②  错误
【单选题】 高等学校教师职业道德规范规定了高校教师遵守的六条规范,其中树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,指的是其中的( )。
①  爱国守法
②  敬业爱生
③  教书育人
④  严谨治学
【判断题】 教师的过高评价对学习好的学生影响更大。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。
①  模仿
②  朗读
③ 
④  抄写
【判断题】 教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
①  正确
②  错误
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①  矛盾双方相互渗透
②  矛盾双方相互依存
③  矛盾双方相互转化
④  矛盾双方相互排斥
【单选题】 什么是社会发展的最终决定力量,是一切社会变革的终极原因?
①  生产关系
②  生产力
③  经济基础
④  上层建筑
【单选题】 对审判活动进行监督的是( )。
①  公安机关
②  人民法院
③  人民检察院
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【单选题】 人生观的核心是( )。
①  人生态度
②  人生目的
③  人生价值
④  人生信仰
【单选题】 法与其他社会规范的区别在于()
①  是调整人们行为的规范
②  有约束力
③  由国家强制力保证执行
④  规定制裁措施
【单选题】 “现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中,正确的是()。
①  理想否定现实
②  现实否定理想
③  理想与现实无关
④  只有行动可以使理想化为现实
【单选题】 ( )在我国的确立,开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
①  四项基本原则
②  改革开放政策
③  社会主义制度
④  人民民主专政
【单选题】 根据《中华人民共和国劳动法》的规定,劳动合同可以约定试用期,但试用期最长不得超过( )。
①  3个月
②  6个月
③  1年
④  2年
【单选题】 世界观是( )。
①  人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 
②  人们对整个世界最根本看法和观点的总和
③  对人生目的,人生价值的根本看法
④  科学的人生态度
【单选题】 《行政诉讼法》规定,行政诉讼中( )对做出的具体行政行为负有举证责任。
①  原告
②  被告
③  原告和被告
④  原告或被告