【判断题】【消耗次数：1】
教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
以下关于社会化的正确论断是
①
学校对于社会化的重要性远远高于家庭
②
个体的社会化是一种持续终身的经验
③
特立独行的人近乎于没有被社会化
④
接受社会化意味着放弃个人思考
【多选题】
网络营销的社会化阶段的特征包括:
①
网络营销开始向全员网络营销发展
②
社会化媒体网络营销蓬勃兴起
③
传统网络营销模式消失殆尽
④
网上营销与网上销售的结合日益紧密
【单选题】
社会化媒体是（ ）
①
指互联网上基于用户关系的内容生产与交换的平台
②
指互联网上基于用户关系进行交易的平台
③
言论完全自由的平台
④
它允许部分人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通信息和知识
随机题目
【单选题】
在系统维护中，由于上级部分的要求或用户为了操作方便而提出对程序中某些输入、输入格式与操作方法的修改是属于（ ）
①
纠正性维护
②
改进性维护
③
扩充性维护
④
可靠性维护
【单选题】
借助一种称为PERT网络图的技术，用有向线段把代表工序的节点连接成为一张网。通过分析工序的最早、最晚开始时间，最早、最晚结束时间和它们的时差，对工程开发计划进行优化并找出工程进度的关键路线，这样的计划与控制技术称为（ ）。
①
横道图技术
②
计划图表技术
③
计划评审技术
④
关键路线技术
【单选题】
一种从基本需求入手，快速构建系统原型，通过原型确认需求以及对原型进行改进，最终达到建立系统的目的的方法称为（ ）。
①
生命周期法
②
原形法
③
面向对象法
④
智能法
【单选题】
按照软件系统的生命周期规律，给规律信息系统的开发定义一个过程，对其每一阶段规定它的任务、工作流程、管理目标及要编制的文档资料等，使开发工作易于管理和控制，形成一个可操作的规范，这样的开发方法称为（ ）。
①
生命周期法
②
原形法
③
面向对象法
④
智能法
【单选题】
开发信息系统的过程自始至终围绕着信息系统问题领域的对象模型进行：对问题领域进行自然的分解，确定需要使用的对象和类，建立适当的类层次等级以及对象之间传递消息实现的联系，从而按照人们习惯的思维方式建立起问题领域的模型，实现对客观世界的模拟。这样的方法称为（ ）。
①
生命周期法
②
原形法
③
面向对象法
④
智能法