过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。

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相关题目

【判断题】流动人口子女的教育问题是一种伴生性教育问题。

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【判断题】教育问题是通向教育规律之门。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?

① 涂尔干

② 马卡连柯

③ 班杜拉

④ 柯尔伯格

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【简答题】简述教育现象、教育问题与教育规律之间的关系。

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【判断题】学前教育现象比学前教育问题更具体。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。（）

① 对

② 错

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【判断题】不同的社会发展阶段对人的素质提出同样的要求。

① 对

② 错

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【判断题】采取辩证的思维方法来观察教育现象，解决教育问题

① 正确

② 错误

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【单选题】处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（）。

① 阶级性

② 预见性

③ 时代性

④ 主观性

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【判断题】教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列方法中属于完工产品与月末在产品之间分配费用的方法是（）。

① 直接分配法

② 计划成本分配法

③ 生产工人工时比例分配法

④ 定额比例法

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【单选题】在小批单件多步骤生产情况下，如果管理不要求分步计算产品成本，应采用的成本计算方法是（）。

① 分批法

② 分步法

③ 分类法

④ 定额成本法

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【单选题】辅助生产的工具模具制造，一般应采用（）。

① 品种法

② 分步法

③ 分类法

④ 分批法

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【单选题】下列情况中，不宜采用简化分批法的是（）。

① 各月间接计入费用水平相差不多

② 各月间接计入费用水平相差较多

③ 月末未完工产品批数较多

④ 同一月份投产的批数很多

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【单选题】 “废品损失”账户月末（）。

① 如果有余额，余额一定在贷方

② 如果有余额，余额一定在借方

③ 一定没有余额

④ 可能有借方或贷方余额

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【单选题】企业销售过程中发生的各项费用，应记入（）。

① “制造费用”科目

② “管理费用”科目

③ “销售费用”科目

④ “财务费用”科目

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【单选题】适用于季节性生产的车间分配制造费用的方法是（）。

① 生产工人工时比例分例法

② 生产工人工资比例分配法

③ 机器工时比例分配法

④ 年度计划分配率分配法

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【多选题】按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末（）。

① 可能有月末余额

② 无月末余额

③ 可能有借方余额

④ 可能有贷方余额

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【多选题】为了正确计算产品成本，必须正确划分以下几个方面的费用界限( )。

① 完工产品与在产品

② 可比产品和不可比产品

③ 生产费用与期间费用

④ 各个会计期间

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【单选题】下列方法中，属于辅助生产费用分配方法的是( )。

① 定额成本法

② 计划成本分配法

③ 生产工时比例分配法

④ 机器工时比例分配法

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