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【多选题】【消耗次数:1】
经济法律关系的客体可分为三大类,下列选项中属于经济法律关系客体的有?
①
货币
②
自然人
③
营利性的经济组织
④
科学技术成果
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列可以成为经济法律关系客体的有
①
自然人
②
商标权
③
钢铁
④
房屋
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【单选题】
下列选项,不属于经济法律关系客体的是( )
①
物
②
行为
③
禁止流通物
④
智力成果
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【单选题】
下列不属于经济法律关系客体的是
①
物
②
经济行为
③
客观事件
④
专有技术
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【单选题】
经济法律关系的客体不包括:
①
有形财产
②
行为
③
智力成果
④
违法行为
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【多选题】
下列各项中,可以成为经济法律关系客体的是
①
智力成果
②
经济行为
③
物
④
空气
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【多选题】
下列各项中可以作为经济法律关系客体的是?
①
阳光
②
土地
③
经济决策行为
④
非专利技术
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【单选题】
经济法律关系客体中最大量的是( )
①
行为
②
物
③
无形财产
④
智力成果
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【判断题】
战争不可以成为经济法律关系的客体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下不能作为经济法律关系客体的是()
①
土地使用权
②
土地所有权
③
注册商标权
④
专利权
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【多选题】
下列各项中属于经济法律关系的有( )。
①
消费者因商品质量问题与商家发生的赔偿与被赔偿关系
②
税务局长与税务干部发生的领导与被领导关系
③
企业厂长与企业职工在生产经营管理活动中发生的经济关系
④
税务机关与纳税人之间发生的征纳关系
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随机题目
【判断题】
美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
到了5岁左右,儿童歌曲的基本结构有了一定的了解,自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓,心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对儿童来说,寻求亲近是依恋的核心与基本的外在行为表现,而强烈的相互依存的情感则是依恋基本的内在心理压力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“学校教学是发展的源泉。”
①
正确
②
错误
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【判断题】
有研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会心理学家认为,在同伴群体中的评价标准出现之前,家长是影响儿童最有力的人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童思维的核心特点是自我中心。
①
正确
②
错误
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