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【判断题】【消耗次数:1】
甲与乙订立货物买卖合同,约定甲于1月8日交货,乙在交货期后的一周内付款。交货期届满时,甲发现乙有转移资产以逃避债务的行为。对此甲可依法行使不安抗辩权。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同,合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕,甲公司听说乙公司负债累累,怀疑乙不能按时支付货款,遂暂时不向乙公司交货。对此,下列分析正确的有( ??)。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权,暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货,除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
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【多选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同,合同约定甲公司交货后3天内乙公司付款。交货前夕,甲公司听说乙公司负债累累,怀疑乙不能按时支付货款,遂暂时不向乙公司交货。对此,下列分析正确的有( )。
①
甲公司不交货属于违约行为
②
甲公司可以行使不安抗辩权,暂不交货
③
甲公司有权解除合同
④
甲公司应按约定交货,除非有确切材料证明乙公司无付款能力
⑤
甲公司有权要求乙公司先支付货款
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【单选题】
甲、乙于2015年5月31日签订木材买卖合同,约定甲于2015年7月1日交货,乙于2015年7月4日付款。6月中旬甲有确切证据证明乙经营状况严重恶化,于是提出中止合同,乙不同意,后甲7月1日并没有交货。则下列表述正确的是( ??)。 en.Examw.
①
甲有权中止履行合同,然后要求乙在一定期限内提供适当担保,乙不提供的,甲可以解除合同;
②
如果乙提供一定的担保,甲仍有权拒绝继续履行合同,直至乙恢复履约能力
③
甲有权解除合同
④
甲无权中止履行合同,乙有权追究甲的违约责任
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【单选题】
甲、乙于2015年5月31日签订木材买卖合同,约定甲于2015年7月1日交货,乙于2015年7月4日付款。6月中旬甲有确切证据证明乙经营状况严重恶化,于是提出中止合同,乙不同意,后甲7月1日并没有交货。则下列表述正确的是( )。 en.Examw.
①
甲有权中止履行合同,然后要求乙在一定期限内提供适当担保,乙不提供的,甲可以解除合同;
②
如果乙提供一定的担保,甲仍有权拒绝继续履行合同,直至乙恢复履约能力
③
甲有权解除合同
④
甲无权中止履行合同,乙有权追究甲的违约责任
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【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕,甲公司派人调查乙公司的偿债能力,有确切材料证明乙公司负债累累,根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是()。
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不安抗辩权
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【单选题】
甲公司与乙公司签订买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕,甲公司派人调查乙 公司的偿债能力,有确切材料证明乙公司负债累累,根本不能按时支付货款。甲公司遂暂时不向乙公司交货。甲公司的行为是?
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不 安抗辩权
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【单选题】
甲公司与乙公司签了一份买卖合同。合同约定甲公司先交货。交货前夕甲公司派人调查乙公司的偿债能力查知有确切材料证实乙公司已经负债累累根本不能按时支付货款甲公司遂暂时不问乙公司交货。甲公司的行为是
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先拆抗辩权
④
行使不安抗辩权
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【单选题】
甲公司与乙公司签订了一份买卖合同。合同约定,甲公司先交货。交货前夕,甲公司派人调查乙公司的偿债能力,查知有确切材料证实乙公司已经负债累累,根本不能按时支付货款,甲公司遂暂不向乙公司交货。甲公司的行为是( ) 。
①
违约行为
②
行使同时履行抗辩权
③
行使先诉抗辩权
④
行使不安抗辩权
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【多选题】
<p>甲乙两人签订一份钢材买卖合同,约定甲应于2003年10月20日交货,乙应于同年10月30日付款。乙在10月20日前发生的下列情况(),甲可以依法中止履行合同。</p>
①
经营状况不理想
②
转移财产以逃避债务
③
在其他合同的履行中丧失诚信
④
丧失履行能力
⑤
抽逃资金以逃避债务
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【单选题】
甲与乙订立买卖茶叶的合同,合同约定,甲于2002年10月7日发货,乙收到货物后10日内付款。乙收到货物后,经检验,发现货物与封存的样品差异巨大,乙方拒绝支付款项,根据已知的条件,乙方的行为是:( )。
①
行使同时履行抗辩权
②
行使不安履行抗辩权
③
行使后履行抗辩权
④
违约行为
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随机题目
【多选题】
属于权力性影响力的是
①
职位因素
②
品格因素
③
资历因素
④
知识因素
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【单选题】
人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
①
人的潜能
②
人的权利
③
人的需要
④
人的个性
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【单选题】
社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
①
复杂性
②
隐形性
③
多样性
④
指导性
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【单选题】
系统最本质的属性是
①
结构有序性
②
系统整体性
③
系统动态性
④
要素相关性
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【单选题】
素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①
优秀学生
②
特殊学生
③
全体学生
④
全校师生
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【单选题】
我国中小学目前实行的是何种领导体制
①
校长负责制
②
党支部负责制
③
教代会负责制
④
党支部领导下的校长负责制
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【单选题】
是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。
①
思维
②
思想
③
学习
④
创新
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【单选题】
普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门,也有学校,即既要“督政”,也要“督学”。这体现了
①
督导对象的广泛性
②
督导内容的综合性
③
督导作用的客观性
④
督导人员的复杂性
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【单选题】
教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和
①
教务处工作计划
②
校长教学工作计划
③
教师教学工作计划
④
学生学习计划
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【单选题】
教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①
物质性
②
广泛性
③
可共享性
④
社会性
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