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【单选题】【消耗次数:1】
根据我国商标法第十一条的规定,( )不能作为商标注册的标志。
①
A.中国国旗
②
B.带有民族歧视性的文字.图形
③
C.本商品的通用图形
④
D.官方标志.检验印记
参考答案:
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相关题目
【单选题】
根据我国商标法的规定申请注册的商标应当具有
①
独创性
②
显著性
③
实用性
④
美感
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【单选题】
商品使用未经核准注册商标的,根据我国《商标法》的规定
①
一律不得在市场上销售,违者应受行政处罚
②
原则上不许在市场上销售,但商标法另有规定的除外
③
一律可以在市场上销售,但其商标不受法律保护
④
原则上可以在市场上销售,但商标法另有规定的除外
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【单选题】
根据我国商标法下列商品中必须使用注册商标的是
①
核磁共振治疗仪
②
墙壁涂料
③
无糖饮料
④
烟丝制品
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【单选题】
我国商标法规定下列哪种形式不能作为商标申请注册?
①
文字商标
②
图形商标
③
文字与图形的组合商标
④
气味商标
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【判断题】
我国商标法对商标注册原则采用的是自愿注册和强制注册相结合的原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《中华人民共和国商标法》的规定,下列()标志不得作为商标使用。
①
中国
②
红十字
③
联合国
④
方便面
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【判断题】
药品通用名称可作为商标注册。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国商标法规定,商标注册后应当实际使用,连续( )停止使用注册商标的,由商标局责令限期改正或者撤销其注册商标。
①
A.2年
②
B.3年
③
C.4年
④
D.5年
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【单选题】
商标注册申请人申报的使用商标的商品?
①
不得超出核准或者登记的经营范围
②
不得超出其生产经营的范围
③
不得超出其生产能力的范围
④
不得超出《商品或者服务国际分类表》的范围
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【判断题】
商标的构成要素是商标的外在表现形式。我国现行商标法规定的商标的构成要素包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合等可视性标志,至于由气味、音响、电子数据等要素组成的商标也能我国核准注册。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①
正确
②
错误
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