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【单选题】【消耗次数:1】
关于充分就业描述正确的是( )。
①
人人都有工作
②
没有失业
③
有劳动能力并愿意就业的劳动者得到就业的状态
④
有一部分人失业
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相关题目
【单选题】
失业是有劳动能力和劳动意愿的劳动力得不到就业机会或就业后又丧失劳动机会的
①
自然现象
②
社会现象
③
政治现象
④
劳动现象
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【判断题】
根据本讲,充分就业等于没有失业。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于充分就业描述正确的是( )。
①
人人都有工作
②
没有失业
③
有劳动能力并愿意就业的劳动者得到就业的状态
④
有一部分人失业
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【判断题】
充分就业是指可就业人口实现全部就业,失业率为零。
①
正确
②
错误
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【判断题】
充分就业就是指可就业人口全部实现就业,失业率为零。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
充分就业就是指可就业人口全部实现就业,失业率为零。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
9.2.4充分就业时的失业率为零。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
充分就业的含义是( )
①
人人都有工作,没有失业者
②
消灭了周期性失业时的就业状态
③
消灭了自然失业时的就业状态
④
想工作的人都有工作
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【判断题】
充分就业目标就是要把失业率降为零。
①
正确
②
错误
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【单选题】
充分就业目标就是要把失业率降为零。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
叶圣陶对“语文”课程名称的解释是
①
口语和书面语
②
语言文字
③
语言文学
④
语言文化
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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【单选题】
上海育才中学课堂教学结构是
①
读读议议讲讲练练
②
读读议议
③
讲讲练练
④
读读练练
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【单选题】
语文课堂生成和调控教学节奏的主要措施有
①
重复与变化
②
连贯与停顿
③
发挥教师行为节奏的积极影响
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
下列不属于语文教育的特点的是
①
丰富的人文内涵
②
实践性
③
关注汉语言文字的特点
④
开放而有活力
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【单选题】
提出教师和学生之间是互惠式的关系的教育家是
①
史密斯
②
理查德·罗蒂
③
弗莱雷
④
多尔
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【单选题】
不属于钱梦龙语文导读法“三式”的是
①
自读式
②
教读式
③
复读式
④
精读式
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【单选题】
一般认为,语文教师的本体性知识是
①
教育学和心理学
②
汉语和文学
③
语文教学论
④
语文教育学
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【单选题】
新中国成立后17年,语文课程的性质主要是“文”与“道”之争,其内涵是
①
语言文学与政治思想
②
语文与道德
③
口语与道理
④
语法与道教
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【单选题】
语文单独设科后的第一个正式名称——“国文”的确定,一般认为是
①
1904
②
1906
③
1910
④
1912
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