【单选题】【消耗次数:1】
能使植物体加粗生长的分生组织是( )。
居间分生组织
侧生分生组织
顶端分生组织
原分生组织
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【单选题】 能使植物体加粗生长的分生组织是( )。
①  居间分生组织
②  侧生分生组织
③  顶端分生组织
④  原分生组织
【单选题】 具有居间分生组织的植物是( )
①  向日葵
②  荞麦
③  杨树
④  小麦
【单选题】 原表皮、基本分生组织和原形成层属于       。
①  居间分生组织;
②  原分生组织;
③  初生分生组织;
④  伸长区
【单选题】 哪种分生组织的细胞,既开始分化,而又仍有分裂能力( )。
①  A原生分生组织
②  B初生分生组织
③  C次生分生组织
④  D木栓形成层
【单选题】 ( )可吸收面团中的养分生长繁殖,并产生二氧化碳,使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。
①  面筋质
②  淀粉酶
③  膨松剂
④  酵母
【单选题】 植物体内产生次生代谢产物的主要组织是( )。
①  机械组织
②  保护组织
③  分泌组织
④  薄壁组织
【单选题】 植物体内产生次生代谢产物的主要组织是( )。
①  机械组织
②  保护组织
③  分泌组织
④  薄壁组织
【单选题】 磷在空气中燃烧,生成( ) ,吸收空气中的水分生成小液滴。
①  五氧化二磷
②  白磷
③  三氧化二磷
④  红磷
【判断题】 根据订单批量生发货单时,已部分生单的订单行不允许再次生单。
①  正确
②  错误
【单选题】 产生根的次生构造,使其增粗的组织是( )。
①  顶端分生组织
②  侧生分生组织
③  居间分生组织
④  管维形成层
随机题目
【多选题】 利用工作要素表对工作要素进行评估时,专题专家组要从( )进行考虑。
①  项目要素的显著性
②  对最低可接受员工的重要性
③  对选拔优秀员工的重要性
④  忽视该项目对引起麻烦的重要性
【单选题】 传统行为模式包括:信息输入、信息处理与决策和( )。
①  动作与反应
②  动作
③  反应
④  处理
【单选题】 JEM中,每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、( )四个指标进行评估。
①  评估时间花费
②  评估重要程度
③  评估实际可行性
④  评估执行频率
【单选题】 王虹用要素分析法对各要素指标进行计算过程中,得出某要素的“TV”得分超过100分,她就不再对其进行进一步评估了。你认为她这么做是因为( )。
①  该要素得分过高而无效
②  该要素为最低要求
③  该要素为培训要素
④  该要素被确定一个维度
【单选题】 根据PAQ提供的工作特征维度和要素的分进行工作分类的方法是( )。
①  职务维度剖面图
②  岗位排序法
③  分类法
④  排列法
【单选题】 临界特质分析系统注重对关键工作的选择,它主要是用( )来区分关键岗位的。
①  等级量表
②  职业矩阵
③  TTA卡
④  工作分析小组
【单选题】 JEM是一种基于( )的工作分析方法。
①  职位
②  行为
③  态度
④  岗位
【单选题】 TTAS的DATA技术是利用工作描述问卷对目标工作包含的( )进行分析和描述。
①  职责
②  权限
③  任务要求
④  内容
【单选题】 工作分析小组在某单位进行PAQ分析时,首先去找总经理进行沟通,其次熟悉单位的内外环境与组织文化,再确定工作分析的整体路径,工作分析小组这样做的目的主要是( )。
①  赢得组织的支持
②  确定信息搜集的范围
③  方便与员工进行沟通
④  明确工作分析的目的
【单选题】 在对工作要素进行初步归类筛选以后,可以采用( )的方法划分工作分析维度。
①  主题专家组
②  焦点小组
③  分析小组
④  专家访谈