9、心理学与教育交叉的结果，产生（）分支学科。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 发展心理学

② 学校心理学

③ 教育心理学

④ 儿童心理学

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【单选题】学前儿童心理学是( )的分支。

① 发展心理学

② 儿童发展心理学

③ 儿童教育心理学

④ 儿童心理学

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【单选题】教育心理学是（）的一种，是心理学与教育心的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【单选题】教育心理学是( )的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

④ 理论心理学

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【判断题】属于基础心理学的学科有普通心理学和教育心理学。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学儿童心理学的产生，是以1882年德国生理学家和心理学家（）的《儿童心理学》一书的出版为标志。

① 皮亚杰

② 弗洛伊德

③ 普莱尔

④ 华生

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【单选题】下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。

① 掌握青少年的心理发展规律

② 理解个体心理发展的基本观点

③ 理解学前儿童心理学的研究方法

④ 了解学前儿童心理学的研究对象和任务

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【简答题】什么是学前儿童心理学？

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【单选题】符合条件的家庭，可以持核准通知购买一套与核准面积相对应的经济适用住房。购买面积原则上（ )核准面积

① 可超过

② 可大于

③ 必须小于

④ 不得超过

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【单选题】房地产行政复议的主体，一方是（ )，另一方是行政管理相对人，包括公民、法人和其他组织

① 房地产行政主管机关

② 开发商

③ 居委会

④ 村委会

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【单选题】物业管理用房的所有权依法属于（ )

① 部分业主

② 业主委员会

③ 物业服务企业

④ 全体业主

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【单选题】共有产权房，是地方政府让渡部分土地出让收益，然后低价配售给符合条件的保障对象家庭所建的房屋( )

① 高价

② 以市场价

③ 成本价

④ 低价

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【多选题】职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额？( )

① 购买、建造、翻建、大修自住住房的

② 离休、退休的

③ 房租超出家庭工资收入的规定比例的

④ 偿还购房贷款本息的

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【多选题】共有产权房确定产权比例的方法，主要有以下几种（ )

① 按出资比例

② 按产权面积

③ 政府零产权

④ 平均享有

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【多选题】经济适用住房资格申请采取街道办事处（镇人民政府）、市（区）、县人民政府逐级审核并公示的方式认定( )

① 街道办事处（镇人民政府）

② 市（区）、县人民政府

③ 省、市（区）、县人民政府

④ 省、市（区）人民政府

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【多选题】（ )应当设立住房公积金管理委员会，作为住房公积金管理的决策机构

① 直辖市

② 省、自治区人民政府所在地的市

③ 其他设区的市(地、州、盟）

④ 有条件的县（市）

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【多选题】物业管理法律关系的主体非常广泛，大致上包括( )

① 物业所有权人

② 物业使用权人

③ 物业服务企业

④ 相关行政主管部门

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【单选题】仲裁机构对房地产纠纷作出裁决以后，除《仲裁法》另有规定外，当事人就同一纠纷再向仲裁机构申请仲裁或者向人民法院起诉的，仲裁委员会和人民法院 ( )

① 可以受理

② 应当受理

③ 不予受理

④ 以上皆不对

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