【单选题】【消耗次数:1】
24、我们在听音乐的过程中,还能体验到鸟语花香的现象叫( )。
联觉
适应
后像
对比
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相关题目
【单选题】 幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
①  注意的范围
②  注意的分配
③  注意的稳定性
④  注意的转移
【多选题】 聆听音乐的方法有哪些?
①  从音乐史学角度欣赏音乐
②  从音乐特征角度欣赏音乐
③  从表演形式角度欣赏音乐
④  从音乐情感角度欣赏音乐
【单选题】 边骑车边听音乐体现了注意的( )。
①  注意的分配
②  注意的广度
③  注意者本身的知识经验
④  注意对象的特点
【判断题】 通过听音乐缓解个人紧张属于情感式的应对。
①  正确
②  错误
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【判断题】 在音乐结构经验教学过程中,教师只需要一边听音乐一边告诉幼儿这首曲子有几段,第一段到什么地方、第二段到什么地方就可以了。
①  正确
②  错误
【判断题】 .听音乐会,一般提早半小时入场,不要迟到。
①  正确
②  错误
【单选题】 在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①  正式的课程
②  理解的课程
③  经验的课程
④  运作的课程
【填空题】 律动是有[填空(1)]的肢体动作,对儿童来说也可称为听音乐做动作
【单选题】 ( )是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感
①  理智感
②  道德感
③  情操
④  美感
随机题目
【单选题】 设,则()
①  A和B不相容
②  A和B相互独立
③ 
【单选题】
①  2
【单选题】 设,即服从参数为的泊松分布,则()
①  1
② 
③  2
④  4
【单选题】 下列说明正确的是()
①  如果备择假设是正确的,但做出拒绝备择假设结论,则犯了弃真错误
②  如果备择假设是错误的,但做出接收备择假设结论,则犯了采伪错误
③  如果零假设是错误的,但做出接收备择假设结论,则犯了采伪错误
④  如果零假设是正确的,但做出接收备择假设结论,则犯了弃真错误
【单选题】 设,则的基础解系含有()个解向量.
①  1
②  2
③  3
④  0
【单选题】 设为二维连续随机变量,则和不相关的充分必要条件是()
①  和相互独立
【单选题】 已知矩阵有特征值,则属于特征值0的线性无关特征向量的个数为()
①  3
②  2
③  1
④  0
【单选题】 已知线性无关则()
①  必线性无关
②  若为奇数,则必有线性无关
③  若为偶数,则线性无关
④  以上都不对
【单选题】 关于特征值与特征向量以下说法正确的是()
①  与具有不同的特征值,所以必具有相同的特征向量
②  的特征向量一定是的特征向量
③  若是的特征值,则是的特征值
④  0是任意方阵的特征值
【单选题】 设随机事件A与B相互独立,,则()
①  0.6
②  0.75
③  0.25
④  1