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【单选题】【消耗次数:1】
24、我们在听音乐的过程中,还能体验到鸟语花香的现象叫( )。
①
联觉
②
适应
③
后像
④
对比
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相关题目
【单选题】
幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。
①
注意的范围
②
注意的分配
③
注意的稳定性
④
注意的转移
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【多选题】
聆听音乐的方法有哪些?
①
从音乐史学角度欣赏音乐
②
从音乐特征角度欣赏音乐
③
从表演形式角度欣赏音乐
④
从音乐情感角度欣赏音乐
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【单选题】
边骑车边听音乐体现了注意的( )。
①
注意的分配
②
注意的广度
③
注意者本身的知识经验
④
注意对象的特点
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【判断题】
通过听音乐缓解个人紧张属于情感式的应对。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①
层层叠加法
②
变奏法体验学习模式
③
示范模仿模式
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【判断题】
在音乐结构经验教学过程中,教师只需要一边听音乐一边告诉幼儿这首曲子有几段,第一段到什么地方、第二段到什么地方就可以了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
.听音乐会,一般提早半小时入场,不要迟到。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
①
正式的课程
②
理解的课程
③
经验的课程
④
运作的课程
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【填空题】
律动是有[填空(1)]的肢体动作,对儿童来说也可称为听音乐做动作
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【单选题】
( )是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感
①
理智感
②
道德感
③
情操
④
美感
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随机题目
【单选题】
设,则()
①
A和B不相容
②
A和B相互独立
③
或
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【单选题】
①
2
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【单选题】
设,即服从参数为的泊松分布,则()
①
1
②
③
2
④
4
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【单选题】
下列说明正确的是()
①
如果备择假设是正确的,但做出拒绝备择假设结论,则犯了弃真错误
②
如果备择假设是错误的,但做出接收备择假设结论,则犯了采伪错误
③
如果零假设是错误的,但做出接收备择假设结论,则犯了采伪错误
④
如果零假设是正确的,但做出接收备择假设结论,则犯了弃真错误
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【单选题】
设,则的基础解系含有()个解向量.
①
1
②
2
③
3
④
0
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【单选题】
设为二维连续随机变量,则和不相关的充分必要条件是()
①
和相互独立
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【单选题】
已知矩阵有特征值,则属于特征值0的线性无关特征向量的个数为()
①
3
②
2
③
1
④
0
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【单选题】
已知线性无关则()
①
必线性无关
②
若为奇数,则必有线性无关
③
若为偶数,则线性无关
④
以上都不对
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【单选题】
关于特征值与特征向量以下说法正确的是()
①
与具有不同的特征值,所以必具有相同的特征向量
②
的特征向量一定是的特征向量
③
若是的特征值,则是的特征值
④
0是任意方阵的特征值
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【单选题】
设随机事件A与B相互独立,,则()
①
0.6
②
0.75
③
0.25
④
1
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