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【单选题】【消耗次数:1】
74、后学习的材料对回忆先前学习的材料的干扰作用叫( )。
①
干扰抑制
②
双重抑制
③
后摄抑制
④
前摄抑制
参考答案:
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相关题目
【单选题】
79、先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用叫( )。
①
干扰抑制
②
双重抑制
③
后摄抑制
④
前摄抑制
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【单选题】
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )
①
前摄干扰
②
倒摄干扰
③
消退抑制
④
超限抑制
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【单选题】
先学习的材料对后学习材料的干扰,叫做( )。
①
前摄抑制
②
后摄抑制
③
遗忘
④
识记
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【多选题】
以下抑制电磁干扰的措施(),都是从切断传播途径入手。
①
滤波
②
软件抗干扰
③
屏蔽
④
隔离
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【多选题】
抑制电磁干扰的常用方法有()、()、()、() 合理布局和软件抗干扰技术。
①
屏蔽
②
隔离
③
滤波
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【单选题】
以下抑制电磁干扰的措施,除了(),其余都是从切断传播途径入手。
①
滤波
②
屏蔽
③
软件抗干扰
④
隔离
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【单选题】
突触前抑制的发生是由于()
①
突触前膜兴奋性递质释放量减少
②
突触前膜释放抑制性递质
③
突触后膜超极化
④
交互抑制
⑤
中间抑制性神经元兴奋
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【单选题】
突触前抑制的特点是
①
突触前膜释放兴奋性递质减少
②
突触前膜超极化
③
突触后膜的兴奋性降低
④
突触前轴突末梢释放抑制性递质
⑤
结构基础是神经元的轴突-树突联系
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【判断题】
阿司匹林抗血小板作用的抑制是抑制脂氧酶 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抑制素主要抑制哪种激素的分泌
①
黄体生成素
②
促性腺激素释放激素
③
促卵泡激素
④
雌激素
⑤
睾酮
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随机题目
【判断题】
假设具有两种特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有转移的性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
总体上说,文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分:绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。
①
正确
②
错误
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【判断题】
假设在科学研究中的作用主要包括三点:提出新理论或新实验;帮助人们有一个明确的目标;是建立和发展学科理论,正确认识客观规律的重要途径和有效手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
结构型访问法分为两种形式,一种是访问者按事先拟好的访问大纲,另一种是将问题与可能的答案印在问卷上( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
编制态度问卷,下面哪些叙述是正确的( )。
①
题目不可以使用双重否定句
②
编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题
③
量表尺度在10±2之间最好
④
问卷题目越多越好
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【单选题】
下列关于观察法中编码的说法中,正确的是( )。
①
策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
②
常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码
③
过程编码指对事物过程的编码,其编码名称是阶段和步骤
④
活动编码指按照一定的种类进行的内容编码
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【单选题】
“总数为N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用( )。
①
简单随机取样法
②
分层随机取样法
③
等距随机取样法
④
多段随机取样法
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【单选题】
科学研究的特点包括三个方面:具有高度的自觉性、组织性,具有自觉的继承性与创造性,具有极强的( )。
①
自主性
②
探索性
③
实践性
④
发展性
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【单选题】
在人格教育方面,罗杰斯在其整个教育历程中重视的是人格教育,( )是他最关注的问题。
①
教师的专业发展
②
教师的晋升
③
学生的地位
④
学生个人的成长
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