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【单选题】【消耗次数:1】
47、我们知觉一扇门的时候,无论是开的还是关的都能知觉为长方形,这属于知觉的( )。
①
形状恒常性
②
大小恒常性
③
颜色恒常性
④
明度恒常性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
知觉具有整体性、理解性、选择性、和恒常性等特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知觉的恒常性有时也会阻碍消费者接受新产品,从而不利于新产品的推广和宣传。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
研究表明,出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有研究表明在出生后第一周中,婴儿就具有大小恒常性了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的性别概念主要包括三方面的内容:性别认同、性别稳定性和性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
性别恒常性是指个体相信性别是永久的,而不管年龄、行为或外貌发生什么变化。这种信念一般是在2-3岁发展起来的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
48、我们倾向于把零散的对象知觉为一个整体,这属于知觉的( )。
①
选择性
②
理解性
③
整体性
④
恒常性
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【判断题】
门在打开和关上时在我们的视网膜上所呈现的像实际上是不同的,但我们一直会将其知觉为是长方形的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是
①
Photoshop
②
Word
③
Powerpoint
④
AudioEditor
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【单选题】
下面属于计算机管理教学的简称是
①
CMI
②
CAD
③
CAI
④
CAM
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【单选题】
教育技术学的的基本理论是
①
教学理论和学习理论
②
媒体开发理论和教学设计理论
③
媒体开发理论和教学管理理论
④
传播理论和系统科学理论
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【单选题】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
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【单选题】
在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容
①
计算机辅助教育
②
网络技术应用
③
程序教学法
④
视听运动
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【单选题】
大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验
①
19世纪末
②
1922年
③
20世纪20年代
④
1936年
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【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
②
期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动
③
当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
④
早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
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【单选题】
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①
理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
②
理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习
③
理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
④
关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
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【单选题】
下列不属于计算机外设的是
①
鼠标
②
显示器
③
硬盘
④
运算器
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【单选题】
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志
①
计算机辅助教育
②
网络技术应用
③
电化教育
④
虚拟技术
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