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【单选题】【消耗次数:1】
4、消极情绪会对操作效果产生负面影响,积极情绪能促进操作的进行,说明情绪具有( )功能。
①
适应
②
动机
③
信号
④
组织
参考答案:
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相关题目
【单选题】
化悲痛为力量说明积极情绪和消极情绪有()的特点
①
A一成不变
②
B相互转换
③
C先天遗传
④
D后天形成
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【判断题】
负性情绪就是不良的消极情绪。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从情绪功效角度看,以下属于积极情绪的有()
①
A痛苦
②
B欢乐
③
C喜欢
④
D愉快
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【多选题】
负强化物是能够使儿童产生消极情绪体验的事物,包括()。
①
语言警告
②
自由受束缚
③
各种强烈的感觉刺激
④
心理惩罚
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【单选题】
具有积极情绪的医生做出明智且富有创造性的诊断是中性情绪医生的()倍。
①
五倍
②
四倍
③
六倍
④
三倍
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【单选题】
()是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。
①
分享行为
②
合作行为
③
安慰行为
④
同情行为
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【多选题】
负面情绪包括()
①
A恐惧
②
B怀疑和犹豫不决
③
C对当下不感兴趣
④
D孤独
⑤
E沮丧与意志消沉
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【单选题】
要使情绪对个体产生积极作用,除控制情绪外,还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是:
①
只有善于表达情绪,才会对别人产生情绪感染。
②
善于表达情绪,才会使别人理解自己的情绪。
③
通过情绪提供给他人恰当的信息,与他人进行恰当的沟通交流。
④
人与人之间的矛盾和冲突是无力改变的。
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【判断题】
面对负面情绪,不需要理解情绪需要。
①
对
②
错
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【判断题】
情绪的力量是巨大的,这种力量可以从两个方面发挥作用:一是负面情绪的消极破坏作用,二是正向情绪的积极动力作用。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
主题单元活动具有教师预设的特点,项目活动具有典型的生成性活动的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家庭中的科学教育具有很大的随机性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作品分析法的优点在于资料较易收集,缺点在于不能反映幼儿稳定的发展水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于孩子因好奇而引起的“破坏性”行为,家长应( )。
①
给予充分理解
②
置之不理
③
批评教育
④
坚决制止
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【单选题】
以下表述不正确的是( )。
①
家庭生活提供了丰富的科学素材
②
家庭是儿童科学启蒙的起始地与阵地
③
家庭为幼儿园科学教育奠定了基础
④
家庭中不方便进行科学教育
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【单选题】
幼儿园科学课程统整的基础与源泉是( )。
①
幼儿性格
②
幼儿素质
③
幼儿年龄
④
幼儿生活
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【单选题】
以下属于科学教育心理环境的( )。
①
活动材料
②
活动设备
③
教师态度
④
活动空间
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【单选题】
属于非生物资源的是( )。
①
花
②
鸟
③
石
④
树
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【单选题】
幼儿园资源、家庭资源和( )构成了一个完整的资源库。
①
社区资源
②
教师资源
③
物质资源
④
信息资源
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