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【单选题】【消耗次数:1】
38、下列不属于智力的认知理论的是( )。
①
智力的三元理论
②
PASS模型
③
多元智力理论
④
三维结构理论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
41、智力的三维结构模型的提出者是( )。
①
斯滕伯格
②
艾森克
③
瑟斯顿
④
吉尔福特
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【简答题】
论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。
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【单选题】
下面哪种理论不属于激励理论?
①
双因素理论
②
权变理论
③
需求层次理论
④
期望值理论
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【多选题】
不属于认知主义理论观点的是( )
①
学习是刺激——反应的联结
②
学习是主动地形成认知结构的过程
③
学习是尝试错误的过程
④
学习就是及时强化
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【单选题】
下列不属于激励过程理论的()。
①
强化理论
②
成就需要论
③
期望理论
④
公平理论
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【多选题】
下列不属于激励的过程理论的是
①
强化理论
②
需要层次理论
③
期望理论
④
公平理论
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【单选题】
下列理论( )不属于领导情景论。
①
权变理论
②
路径—目标理论
③
领导生命周期理论
④
管理方格论
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )。
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【单选题】
39、主张智力包括成分性智力、经验性智力和情境性智力三种内部构成成分的是( )。
①
斯滕伯格
②
瑟斯顿
③
加德纳
④
吉尔福特
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随机题目
【单选题】
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
①
指导者、引导者
②
控制者
③
组织幼儿参与环境创设
④
准备环境、控制环境、调整环境
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【单选题】
限于空间大小和发展需要,每一个活动室不可能配置所有类型的活动区,因此室内活动区分常设区和
①
材料种类
②
材料投放
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【单选题】
幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为
①
年龄特征
②
个体差异
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【单选题】
幼儿园的环境创设主要是指( )。
①
购买大型玩具
②
合格的物质条件和良好的精神环境
③
安装塑胶地板
④
选择较清静的场所
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【单选题】
幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注()
①
过程
②
途径
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【单选题】
音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设()的环境
①
动手
②
表现
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【单选题】
( )是幼儿在活动区活动的物质支柱。
①
空间
②
氛围
③
环境
④
材料
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【单选题】
心理环境一词最早是由( )提出的。
①
巴甫洛夫
②
班杜拉
③
勒温
④
桑代克
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【单选题】
()认为环境反映生命的跃动
①
蒙台梭利
②
瑞吉欧
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【单选题】
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到( )。
①
美工区
②
图书区
③
沙水区
④
建构区
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