在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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② 元认知策略

③ 精加工策略

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